(新)部编人教版七年级语文上册第15课《诫子书》课堂同步试题

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1、15、《诫子书》练习一、填空1、《诫子书》选自《》，“书”意思是。诸葛亮，字,号，琅珈阳都人，三国时政治家、军事家。他的散文代表作有曾经发明、等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。2、名句默写1）静以修身，o2）淫慢不能励精，O3）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是二、阅读课文，完成（2-7）题夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！2.解释词语（1）广才（2）淫慢则不

2、能励••精（4）将复何及（3）险躁则不能治性3•翻译句子（4分）（1）（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。4•诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（3分）5•诸葛亮写这封信的目的是什么？（2分）6、对这篇短文的分析，错误的一项是（）（3分）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复

3、何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。7、《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。（3分）三、拓展阅读《周公诫子》成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”【补充注释】①

4、封:帝王授予臣子土地或封号.②骄：怠慢，轻视③宽裕:宽大,宽容.④守:保持.⑤恭:肃敬，谦逊有礼.⑥由:奉行,遵从.⑦桀（底）：夏朝末代君主，相传是个暴君.他的暴政导致了夏的灭亡。纣（zhou）：•商（殷）朝末代君主，相传是个暴君.他的暴政导致了商朝的灭亡。&解释下边加粗字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者又相天子_•••••吾于天下亦不轻矣往矣，子勿以鲁国••骄士9.这篇短文与课文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。周公告诫儿子伯禽的中心内是：;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：10・将下列句子译为现代汉语。①然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。②夫此六者，皆谦德也。四、课外积累□、请

5、写出跟诸葛亮有关的成语或俗语，并解释含义。女m俗语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮（常比喻人多解慧多，有事请经过大家商量，就能商量岀一个好办法来。）答案：一、略2、（1）广、：增长.（2）振奋（3）修养（4）复：又.3、（1）用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。（2）不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。4•淡泊立志惜时（3分）5•劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。6、D7、人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，以免年老时后悔。三、《周公诫子》8.见闻广博，记忆力强辅佐在因为9不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身1

6、0、•（1）可是，我还（常常）洗一次头发,要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭,要多次停下来，接待宾客,还惟恐（因怠慢）失去人才。（2）这六点都是谦虚谨慎的美德。四、11＞事后诸葛亮：II解释』比喻事后自称有先见之明的人。成语：万事具备，只欠东风俗语：死孔明吓走活仲达