八年级语文下册（人教版）：期中综合检测题

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1、基础义务教ff资料期中综合检测题时间:120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)A.脑ffl¥(pan)眼冃g(kuang)海M(tang)專然而lt(jia)B.舉绊(jD草时(dPng)陨石(yuan)天衣无缮(fQng)C.%水他)怅ti(wang)山麓(ICi)翳然开朗(hub)D.週零(diao)家W(juan)沼泽(zhao)窈窕淑女(zhao)【点拨】B项〃陨〃应读yJn;C项〃惘〃应读w5ng;D项〃窕"应读诟o。2.下列词语的书写有误的一项是(C)(2分)A.腐蚀劫

2、难嘱咐海枯石烂B.两栖稀疏磅礴草长莺飞C.瞄准萌发油漠大彻大D.争讼燎原思慕目空一切3•依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(A)(2分)⑴在当下的中国，〃绿水青山就是金山银山〃这句话已经(2)也只有黄土高原，才能承受如此的搏击！（3）北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都o（4）在人生道路上，敢于突破、奋勇前行能收获不一样的风景。A•家喻户晓惊心动魄销声匿迹只要……就.…B.妇孺皆知惊天动地销声匿迹只有……就••…C•家喻户晓撼天动地无影无踪不仅…….而且D•举世闻名惊心动魄石沉大海虽然……但是.4.（广安中考）下列句子中标点符号使用规

3、范的一项是（A）（2分）A•"最主要的是，"他说道,〃我们心中要有对弱者的同情与爱心。"B•初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。5.下列句子中没有语病的一项是（C）（2分）A•在"一带一路"的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B.通过哈桑的誓言”为你，干干万万遍"，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C•航天员举着国旗，通过摄像机镜头

4、送出了节日的问候。D.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。【点拨】A语序不当，将"圆梦"放在〃追梦"之后；B.缺少主语，去掉〃通过"或〃使〃;B.缺少宾语，在〃灵活〃后面加上〃的特点"。6.（贵阳中考）名著阅读。（4分）（1）《傅雷家书》中父亲与儿子①鯉（姓名）论及艺术家的修养时，提到"②真诚〃是第把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2）《苏菲的世界》的作者是规威（填国籍）作家乔斯坦•贾德（填姓名）。5.古诗文默写。（7分）（1）兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。（《慕葭》）⑵忽逢桃花林，夹岸

5、数百步，中无杂树”芳草鲜美”落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）G）青青子衿,悠悠我心。（《子衿》）⑷人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句〃海内存知己，天涯若比邻〃,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。6.目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校八年级⑶班将以“正确使用手机，剝故守纪学生"为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。（7分）（1）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：讲手机的故事环节三：演手机入校园的情景剧环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：班主任或主

6、持人总结（2）请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（2分）示例：①如果将手机带入校园,交给老师保管。②把手机当学习工具,帮助提高成绩。⑶你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说？（2分）示例：小，明，上课玩手机不仅影响自'己的学习，而且也是对老师的不尊重，上课期间，我们应该放下手机认真听讲才对，你说是吗？二阅读理解（42分）㈠（4分）关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。参差芳菜，左右流之。求之不得，寤寐思服。参差芳菜，左右采之。参差芳菜，左右苇之。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。

7、悠哉悠哉”辗转反侧。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。5.〃求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。"这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个〃悠"字有什么表达效果?（2分）连用两个〃悠〃字，把主人公长夜难眠、思绪万干以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。6.下列对这首诗的理解分析不正确的一项是（A）（2分）A•〃关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B•”参差芳菜，左右流之""参差芳菜，左右采之"〃参差芳菜，左右笔之"的使用，增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠

8、哉t辗转反侧"以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D•〃寤寐求之"中的〃寤"和〃寐"分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。（-）（10分）小石潭记柳宗兀①从小丘西行百二十步,隔篁竹，闻水声