走进童话教学设计

《走进童话教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走进童话课外阅读指导课设计思想：1、让学生在阅读目录中大概了解童话书的内容，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。教学目标：1、通过阅读，指导学生学会读懂童话，激发学生读书的兴趣2、掌握读懂童话人物和道理，从而学会基本的读书方法。、激发情趣，教学过程：　一、激趣导入。　1、课件展示：童话人物图片2.、你在生活中见过他们吗？（课件出示什么是童话与童话的特点）童话，就是在现实

2、生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，说给（写给）儿童听的（看的）一种富于幻想的故事。它的特点是幻想丰富奇特、夸张强烈动人，同时又具有讽刺性。板书课题：走进童话二、认识童话大师出示安徒生图片三、交流读书方法说说你以前是怎么读书的？四、指导读书方法1、课件出示：叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”2、教师：不管是读什么书，首先要学会看目录，目录一般在正文之前，它一般包括篇目和页码两部分。有的页码在篇目的前面，有的则在篇目的后面，形式有多种，同学们要根据目录快速地查找喜欢的阅读内容。

3、（实物介绍目录）3、以前我们看过皇帝的新装》，看完故事我们明白了人要活得真实一些，不要太虚伪。其实每个故事都蕴含着一个道理，所以当我们读完一个童话故事时要悟出故事所蕴含的道理。（板书：悟道理）4、如果给我们一本新书，或者去学校图书室借一本书，我们能在上面圈圈画画吗？不能，要爱护书籍。那我们碰到好词好句又该怎么办呢？对，摘录，做读书笔记。真是好办法。（板书：做笔记）五、学生体验读书现在请你拿出你课前准备好的童话故事按照刚才的方法开始读书吧。汇报：你选的故事叫什么名字？简单说说故事内容你读懂了什么？读读你最喜欢的一段话。六、好书推荐七

4、、板书设计走进童话看目录速读选故事精读悟道理思考做笔记积累