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时间：2019-09-30
《对农村0-3岁早教新模式的实践与研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、对农村0-3岁早教新模式的实践与研究上海市南汇区东海幼儿园张珏内容提要：0-3岁早期教育愈来愈受到社会、家长和幼教工作者的广泛关注，但适合农村开展的早教模式还甚少。我园立足农村，以探索适合农村0-3岁儿童发展的早教新模式和对家长的有效指导为研究对象，充分利用农村资源和教育资源开展行动研究，并依托地方政府部门，对农村早教新模式的内容、方法和指导策略进行了大胆的探索与尝试。探索农村早教新模式：送教下乡田园采摘玩泥玩沙一、依托地方政府部门，深入调研，做好早教宣传。以培训家长为主旨。以农村的自然资源优势为大课堂。
2、以解决家庭教养中存在的问题为突破口，以落实《纲要》为归宿。我们的指导思想是：二、“送教下乡”上门服务，提高0—3岁儿童受教育率。以村委会为依托，开展丰富多彩的“送教下乡”活动，让家长和孩子一起共受益。走进家庭，“入户指导”，提高教育从“零”开始的认识。与临村搭建共享平台，使家长和孩子从中获益。开展0—3岁“分享阅读”活动，从小培养幼儿良好的阅读习惯。三、整合乡土教育资源开展早教活动，指导家长开发孩子的潜能。玩泥、玩沙，回归大自然。亲子采摘，走进绿色，走进人文。四、得到的收获。家长的早教认识水平提高了；家长
3、的教养观念、教育行为转变了；家长们参与活动时变被动为主动，变消极为积极了；家长科学育儿水平提高了；孩子入园年龄提前了，入园率增高了；孩子入园焦虑减少了，对环境的适应能力加强了，入园适应期缩短了。谢谢大家！希望得到各位专家和老师的指正。
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