各直属党(总)支部,局机关各股、室、

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1、东兴区学校深入学习实践科学发展观活动实施意见根据中央、省、市、区委精神，我区第二批深入学习实践科学发展观活动（简称“学习实践活动”）从2009年9月开始，至2010年2月基本结束。现结合学校工作实际，对我区学校学习实践活动提出如下实施意见。一、开展我区教育系统第二批学习实践活动的总体要求我区教育系统第二批学习实践活动主要在区直属学校（含幼儿园）、乡镇（街道）中心校中开展，共有基层党组织47个，党员1985人。根据中央的安排，教育行政部门要负责教育系统学习实践科学发展观的指导工作。各参学学校要充分认识开展第二批学习实践活动的重要意义，针对参加学校类型多，党组织情况、办学规模、工

2、作条件、队伍状况差异较大等特点，认真借鉴第一批学习实践活动经验，切实抓紧抓好第二批学习实践活动，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，为实现东兴教育又快又好发展做出贡献。（一）突出实践特色，更加注重取得实效。要引导广大党员从自身的思想和工作实际出发，联系身边典型开展学习，普遍接受一次生动的科学发展观教育。要更加注重解决基层的实际问题，特别是影响制约学校科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，以及基层党建方面的突出问题，使学习实践活动真正取得群众看得见、摸得着的实效。要充分调动广大基层党员干部参与学习实践活动的积极性，把思

3、想行动统一到上级决策部署上来，扎实推动当前各项工作，把“实现东兴教育追赶型跨越式发展”的任务进一步落实到基层。要顺应广大群众的迫切要求，真心实意为群众排忧解难，多办实事好事，努力把学习实践活动办成群众满意工程。（二）联系基层实际，更加注重简便易行。在坚持中央、省委、市委和10区委关于学习实践活动的总体要求下，根据基层特点，灵活安排活动时间，科学设计活动步骤，使学习内容通俗易懂，学习方式喜闻乐见，便于组织实施。要把严格落实“规定动作”与做好“自选动作”有机结合，根据本校特征，进一步创新活动主题和实践载体，突出实践特色，并充分尊重群众的首创精神。在推进学习实践活动过程中，要始终坚

4、持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。（三）区别不同情况，更加注重分类指导。针对学校的特点，找准开展学习实践活动的着力点；区别担任领导职务的党员以及广大党员的不同职责，分别提出具体要求；把握不同群体党员的特点，加强具体指导。对退休党员、流动党员，可采取更加灵活多样的方式组织他们参加学习实践活动。要坚持正面教育为主，注意保护广大党员推进科学发展的积极性。（四）加强党建工作，更加注重强化基层。以开展学习实践活动为契机，全面推进基层党组织建设。通过实践“强基工程”，着力打造一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的党员干部队伍；选好配强基层党组织领导班子，进一步优化组织设置，扩大组织覆

5、盖，强化组织功能，完善工作机制，创新活动方式；加强对党员的教育、管理、监督和服务，在基层党组织和党员中广泛开展多种形式的创先争优活动；引导基层党员干部自觉加强党性修养，切实改进工作作风，进一步树立心系群众、服务群众、真抓实干、艰苦奋斗的良好形象。努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。（五）坚持上下联动，更加注重统筹协调。加强两批次学习实践活动的协调联动，把第一批学习实践活动形成的科学发展共识、政策制度成果等通过第二批学习实践活动进一步贯彻落实到基层学校，体现到促进城乡教育发展之中；把基层学校需要上级帮助解决的

6、普遍性问题纳入区教育行政部门第一批学习实践活动单位整改落实后续工作的内容；统筹安排学习实践活动与各项中心任务和日常工作；加强基层典型经验10的宣传推广，将指导学习实践活动的过程办成学习先进、推广经验、提升全区教育系统干部队伍的整体战斗力的过程。二、开展我区教育系统第二批学习实践活动的目标任务深入开展我区教育系统第二批学习实践活动，在坚持“五个更加注重”基础上，要紧紧围绕“解决突出问题”和创建“群众满意工程”，努力在五个方面取得实效：（一）强化理论学习，提高思想认识。以科学发展观作指导，围绕促进教育健康、均衡、协调发展这一主线，认真总结我区教育改革与发展的成功经验，科学分析新阶

7、段教育事业改革发展的阶段性特征，深入查找并研究解决我区教育工作中不符合、不适应科学发展要求的理论和实践问题。引导党员干部深刻认识进入发展新阶段的东兴教育，让孩子们有学上的问题已经基本解决，上好学的问题成为突出矛盾；数量和规模的问题已经基本解决，质量和结构的问题成为突出矛盾。认识服务转型升级对教育的新要求，把发展教育的理念加快转变到科学和谐上来，把教育的工作重心加快转移到内涵建设上来，把育人模式加快转换到素质教育上来，进一步形成新的思想观念、新的战略思考、新的思路举措。（二）突出实践特色，解决突出问题。要