广东省教师中级培训测试模块五

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1、广东省教师中级培训测试模块五一、单选题1、（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。（1分）A.学习网B.信息网C.学习共同体D.信息高速公路2、经过多年实践教学，王老师总结了一些教学实施方面的经验，其中不正确的是（）（1分）A.实施过程中要灵活调整教学的安排，不能墨守成规，一成不变B.实施过程中要尊重学生的个别差异，为每个学生提供发展的机会C.教学实施过程中要抓住学生思维的闪光点深入探究，推动学生思考的深度和广度，培养学生的思维能力D.教学实施应根据课堂的反馈情况不断变化教学目标，达到最佳教学效

2、果3、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是()。（1分）A.以定量评价为主B.评价贯穿研究性学习的多个阶段C.以促进学生的能力发展为目标D.以形成性评价为主4、下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（）。（1分）A.语言表达能力与学科语言的应用能力B.组织能力与应变能力C.知识与能力要求符合教材与学生实际D.恰当地使用多媒体教学,板书设计合理5、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是()。（1分）A.为了解学生对当前教学的适应情况进行的调查和访谈B.课前为了

3、解学生的数学基础进行的摸底考试C.教学中为巩固学生对新知识的掌握进行的各种课堂练习D.学期结束时进行的期末考试6、某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）（1分）A.老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载B.老师将课件刻成光盘发给每位同学C.让同学自己拿U盘到老师家中拷贝D.老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件7、和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）。（

4、1分）A.有利于完成情感教学目标B.有利于激发学生的学习积极性C.有利于创设问题情境D.有利于辅助个别学习8、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。（1分）A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小C.反馈速度受教师和学生积极性的影响D.电子邮件发送时间短，成本低9、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，

5、下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）（1分）A.反应时间过长的实验B.具有一定危险性的实验C.操作过程复杂的实验D.不易用肉眼观察的实验10、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。（1分）A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课C.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合D.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合11、地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（

6、）方面的功能．（1分）A.提示示范，便于模仿B.设置疑点，引发思考C.展示事实，获得直观经验D.创设情境，建立共同经验12、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是()。（1分）A.关注学生的全面发展以及学生的个体差异B.证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平C.预言学生在后继教学过程中成功的可能性D.确定学生在后继教学过程中的学习起点13、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。（1分）A.“以人为本”的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习B.“以人为本”即指在教学中重视对人的关怀C.“以人

7、为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位D.“以人为本”体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略14、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。（1分）A.相对评价和形成性评价B.定量评价和绝对评价C.定量评价和定性评价D.绝对评价和相对评价15、关于教学组织形式，下列说法正确的是（）。（1分）A.三种形式之间可以相互弥补和促进B.小组学习和个别化

8、学习优于集中授课C.小组学习不利于自主学习能力的培养D.个别化学习有利于学生之间互相交流二、多选题16、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。（1分）A.安装Office软件B.关掉防火墙C