形势与政策心得

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1、学习形势与政策感悟不知不觉又到五月份了，我们这学期的形势与政治课也要结束了。这一学期下来，我感觉在这门课上我学了不少东西，特别是周楠老师在课堂上那精彩的介绍，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一个学期，但却使我受益匪浅，感触良多。　　形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握

2、正确分析形势的立场，观点和方法。  首先，给我们授课的周老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。　　我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率

3、,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自

4、我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！　　其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。  再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临

5、的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。　　例如,我们学习叙利亚问题的发生。叙利亚爆发的政治动乱主要原因来自两大方面，一是受到“阿拉伯革命”风暴的严重冲击，二是国内一系列矛盾所引发。　　肇始北非的“阿拉伯革命”具有明显的扩散性特点，从突尼斯总统本．阿里弃国出逃、埃及总统穆巴拉克被迫辞职、巴林发生流血冲突、也门总统萨利赫在示威者和兵变的夹击下，4月24日宣布同意以辞职换取免予起诉，之后三次反悔，目前与反对派继续胶着，到利比亚空前内战、北约轰炸不停，导致利比亚爆发了西方主导的又一场地区局部战

6、争。叙利亚爆发的政治动荡完全效仿了突尼斯和埃及等阿拉伯国家反对派的“经验”。　　民生问题是引发叙利亚政治危机的主要原因，4个多月以来，在西亚北非爆发的“阿拉伯革命”不仅没有平息的迹象，反而愈演愈烈，大有星火燎原之势。它之所以在阿拉伯世界具有迅速扩散的特点，究其原因，皆因当事各国存在共性的民生问题而引起共鸣，民生问题成为爆发这场政治动乱的导火索。叙利亚存在着与突尼斯和埃及等国高度相似的各类问题，譬如，政治上不民主，政治体制僵化，党、政、军大权长期被阿拉伯复兴社会党一手把持，经济发展缓慢，各种矛盾长期积累。现任总统巴沙尔家族已经执政41年，其

7、国家权力高度垄断，他本人“子承父业”，统治叙利亚已达11年，之前，他的父亲阿萨德统治叙利亚长达30年之久，国家基本上依附于总体个人权威，统治基础是其亲属或阿拉维教派。由于政治上不民主，致使大量社会精英没有机会参与管理国家，他们迫切希望进行政治改革。叙利亚多个省市发生的游行示威活动，示威者打出的口号是：“改革、增加自由、改善民生”等。　　 最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了

8、世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上又迈进了一大步。