浅谈一名称职的现代学校校长应具备的素质与能力

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1、浅谈一名称职的现代学校校长应具备的素质与能力摘要：现代学校校长应该是公仆式的，素质高、能力强、有责任心。首先校长要有较强的政治素质、业务素质和较高的道德修养；其次校长要有较强的组织管理能力、沟通协调能力和自律防腐能力；最后，校长还要有强烈的安全意识。新形势下的校长任重道远，只有发扬开拓创新、与时俱进的精神，不断完善自我，提高自我，才能适应时代的要求，才能当好一名称职的现代学校校长。内容：我们正处在一个大变革、大竞争、大创造、大发展的全新时代。在新的形势下，怎样当好一名小学校长是值得我们认真探究的一个问题。我虽当小学校长仅有七年，但我作为校长的助手——教导主任，配

2、合校长工作长达二十多年（并且配合多名校长）。我接触过这样的三种校长：第一种公仆式：认为选我当校长是分工的不同，对名利、地位、权势毫不在乎，一心一意地履行自己的工作职责，实实在在的做事，踏踏实实地做人，表现出平和稳重的健康心态。这样的人往往事业有成，不渴求领导的表扬，不争名利，与下属关系融洽，教师敬佩，群众信赖。第二种家长式：认为自己当了校长，是无尚的荣耀，有权管学校的人、财、物、事，自己能一手遮天，一手遮地。他们欺下瞒上，独断专行，名利熏心，私欲膨胀。他们往往喜欢吹虚自己，迎合某些务虚领导人的心理做表面工作，这种人往往是勾通了上级，得到了表扬，而他的下属则是怨声

3、载道，对学校的事不闻不问，对工作敷衍了事，没有一丁点儿主人公精神。学校表面上看是风平浪静、平平稳稳，实质上是死气沉沉，没有朝气，缺乏活力。第三种庸碌式：认为小学校长地位小，权力小，钱也少，成天到晚庸庸碌碌，无所适从，把自己混同于一般的普通教师。对学校应怎么办，怎样发展，自己没有主见，归根到底是大事做不来，小事懒得做，结果枉当了校长。对这三种校长，我敬佩第一种公仆式，有责任心，称职；痛恨第二种家长式，独断专行，渎职；鄙视第三种庸碌式，胸无大志，失职。那么怎样做才能成为一名称职的现代学校校长呢？下面谈一下我的认识与理解。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于党

4、和人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面比较广，懂得学校管理的专业人才。校长只有具备以下素质和能力，才能成为一名称职的现代学校校长：一、校长应具备良好的思想政治素质与道德修养1、具有较高的政治素质。一位称职的校长，首先必须具有较高的政治素质，包括有明确的政治方向，有坚定的政治立场，有正确的政治观点，有敏锐的政治鉴别力，有严格的政治纪律。联系到我们的工作实际，最主要的是三个方面：一是要坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想”和科学发展观为指导，坚持社会主义的办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是要坚持同党中央保

5、持高度一致，同上级教育行政机关保持高度的一致。三是要切实维护党的政治纪律。校长一定要有大教育观，既要努力把所在学校办好，又要维护教育的整体利益，要服从和服务于教育的改革发展。校长一定要坚决执行党委、政府、教育行政部门的决策和工作部署，不能有令不行、有禁不止。2、具有优良的道德品质。一所学校风气如何，师德如何，学生的行为习惯如何，关键在于校长，关键在于校长的品质和行为。因此，校长必须非常注重自身的品质修养，注重自身的人格魅力。“人格魅力”是指一个人以他的良好品质和高尚行为去影响人，感召人。一位领导干部在群众中有没有威信，受不受群众的拥护，不但要看他的能力和水平，还

6、要看他的道德品质，而且是把道德品质摆在第一位的。这就要求：（1）校长要有奉献精神。作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。（2）校长要率先垂范。作为一名校长，应是学生的师长、教职员工的益友，这就对校长在教育、教学以及学校工作的各个方面提出了更高更严格的要求。校长在学校的一切教育教学活动中，乃至一言一行都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。校长率先垂范，树立榜样，就是寓教育于实际行动之中，这将起到“润物细无声”的巨大作用。（3）校长要严谨治学。校长只有严谨治学，才能使学生在德育、智育、体育诸方面打下良好的素

7、质基础，达到培养目标的要求。只有校长具有严谨治学的品格和一丝不苟的工作态度，才能在管理上做到治校有方，施教有术，并进而带动学校全体教职员工严谨治学，科学管理，循循善诱，全面育人。学校自觉地遵循教育规律办事，持之以恒地抓严谨治学，这样定将有利于优化教书育人的环境，形成良好校风、教风和学风。（4）校长要作风朴实。具有优良的朴实作风，是校长的必备条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评、密切联系群众、发扬民主、勤俭办学等作风。只有校长的作风正，工作实，才能使领导班子成为团结有力的集体，才能对全校教职员工具有凝结力，才能把大家的积极性、创造性充

8、分发挥出来。二、校长应具