2019年秋季学期小学数学教研组工作计划-(8246)

2019年秋季学期小学数学教研组工作计划-(8246)

ID:43120241

大小:21.64 KB

页数:4页

时间:2019-09-25

2019年秋季学期小学数学教研组工作计划-(8246)_第1页
2019年秋季学期小学数学教研组工作计划-(8246)_第2页
2019年秋季学期小学数学教研组工作计划-(8246)_第3页
2019年秋季学期小学数学教研组工作计划-(8246)_第4页
资源描述:

《2019年秋季学期小学数学教研组工作计划-(8246)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、--------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------2019年秋季学期小学数学教研组工作计划本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!本学期,我们全组教师,继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成

2、行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,罗校长说:有经验的校长很多,有思想的校长很少;有经验的老师很多,有思想的老师很少。有理由相信,我们小学数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的教育工作者。工作目标:稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍,加强备课管理。数学学科活动丰富开展,强化学科特色,扎实推进,努力提高教学质量。工作重点及措施:、每月教导处检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有

3、课后反思;------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。2、对于每月的评优,我们主要从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业

4、的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。3、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。在这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识。4、教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点,狠抓教研促进有效课堂教学

5、工作。5、在学部的部署安排下,继续开展研究课、展示课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高---------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------教师的授课质量,提高课堂效率,严

6、把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师听课10节。7、继续搞好小学数学的建设工作,鼓励教师积极参与。我们数学组是一个强大的集体,是其它教研组无法比拟的,我相信在我们大家的共同努力下,一定会取得更辉煌的成绩。本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!-

7、-----------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------专业文档考试资料学习资料教育试题方案设计----

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。