弟子规泛爱众教案

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1、《弟子规.泛爱众》第一课时教学内容:《弟子规》第五篇《泛爱众》凡是人皆须爱天同覆地同载恩欲报怨欲忘报怨短报恩长教学fl的:1、学习《弟子规》中第五篇《泛爱众》Z开篇,熟读成诵,感受古文的魅力,积累经典美文。2、在轻松的环境中感悟爱,休会对待“恩与怨”的不同态度。3、培养朗诵能力,能有节奏地朗诵诗句,会用自己喜欢的方式朗诵诗句。教学重、难点:熟读成诵,积累经典美文;体会对待“恩与怨”的不同态度。教具准备:歌lllh《爱在天地间》;视频:《感恩一切》等活动过程:一、爱的初体验。51、欣赏歌曲——《爱在天地间》3师:首先,老师想请人家一起唱首熟悉的歌《爱在天地间》,好吗?

2、(播放歌曲,全体合唱)2、谈感受1师「爱的故事才这样美丽”,这是一个怎样的爱故事呢?(2004年非典时期,赞颂医护人员舍已为人的高尚情操。)你能用一个字来概括这首歌的主题吗?——爱(板书)3、师小结1师:老师今天就带人家一起去找找我们身边的爱吧!一、古文学习,朗诵古文。151、交流课前收集资料。3师:刚才我们在歌曲中感受到了爱,老师想从你们收集的资料中找找爱,行吗?(学生交流资料)1、一日为师,终身为父。——对老师的爱2、谁言寸草心,报得三春辉。——对父母的爱3、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——对母亲的爱4、父母Z恩,水不能溺,火不能灭。——对

3、父母的爱5、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。一一人与人之间的爱6、我们爱我们的民族,这是我们口信心的泉源。——对民族的爱7、为中华崛起而读书。——对民族的爱8、我是屮国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。对祖国的爱9、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。一一对亲人的爱10、举头望明月,低头思故乡。一一对故乡的爱。11、春风又绿江南岸,明月何时照我还。一一对故乡的爱。12、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀一一对春天的爱。13、孔隔让梨——兄弟Z爱14、花木兰替父从军——对父母的爱师结语:是呀,只要我们有一双爱的眼睛,爱时刻就在我们身边存在!因为“凡是人,皆须爱!

4、”2、引出本课学习的诗句。师:今天老师也有些资料想与大家交流!(板书)凡是人皆须爱天同覆地同载恩欲报怨欲忘报怨短报恩长3、自由朗读4(1)、请学生先自己读一读后,指名来试着读一读。(重点先把诗句读通读顺。师指导后全班读)3师指出此诗句出口《弟子规》笫五篇《泛爱众》并板书,学生复习一下总叙)1(2)、老师知道同学们有许多诵读诗句的方法,能选择一种喜欢的方式在小组内读一读吗?(指导有节奏读)5小组读1请同学读4…字…拍读;两字…拍读;拍于节奏读;仿古人读等。3、指名诵读。24、全班齐读。1三、理解诗句,感受“恩与怨”151、学生尝试说说诗句的意思。3小组内先说1再全班交

5、流。22、理解“恩与怨”5师:你们有什么报怨的事情和大家说说吧?(请生交流)2同学之间的怨,父母老师Z间的怨)板书:怨忘那“恩”呢?有没有什么感恩的故事要与大家分享。3(父母的养育之恩;兄弟的互相照顾之恩;同学的帮助之恩;地震中别人帮助我们的恩;地震中小狗救主人之恩等)板书:恩报3、歌曲《感恩一切》4除了刚才说的,还有什么值得我们感恩呢?老师想请同学们一起來听一首歌《感恩一切》4、师小结2感恩阳光雨鉤,感恩白云花朵,感恩这个美好的世界,感恩所有的一切,老师希望大家带着一颗感恩的心将这种爱延续下去。现在让我们一起带着感恩的心,再來读一读这几句诗吧!五、课堂总结。51、

6、这节课你学到了什么?2知道了侮个人都需要爱;学会了恩要报,怨要忘;学会了报恩是一件要用很长时间来做的事;学会了要有一颗感恩的心;学会了别人有困难我们应该伸岀援助之手。2、歌

7、11

8、:《爱在天地间》3课程总目标:通过诵读我们民族文化的骨髓进行文学、思想的积累和熏陶。课程介绍:《弟子规》以“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”为总纲要。分为六个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。《弟子规》基本为三字一句,每句押韵,内容浅显易懂,适合小学生诵读!木节课教学内容:《弟子规》第五篇《泛爱众》第一课时附:教学设计说明上

9、学期主更以“孝顺”为主题,学习了《弟子规》中总叙和《入则弟》,结合《二十四孝经》中经典的故事介绍,学生明白了父母兄弟对自己的关心与帮助,懂得了如何去孝顺父母,尊敬长辈,爱护兄弟姐妹。这学期预定学习“信”、“泛爱众”两个主题,木课是第五篇“泛爱众”的开篇,教学设计是以上学期学习了对父母孝顺,对兄弟姐妹爱护为情感基础,以学习了相关主题的歌曲为情感基础来设计的。在本课设计中,一是以音乐首尾呼应,中间穿插歌曲升华爱,在学生心中建立一条情感隐线,学生在轻松的课堂氛I韦I中感受爱。二是以学习古文为明线,在熟读成诵的基础上加以理解,并逐渐提高朗诵能力。三是结合生活中的实例谈恩

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