人教版中考语文古诗词总复习资料

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1、基础义务教ff资料人教版初中语文古诗词总题复习一.古诗、词.文积累考查的篇目（-）古诗、词考查的篇目（32首）1、《木兰诗》2、《观沧海》3、《次北固上下》4、《钱塘湖春行》5、《天净沙•秋思》6、《望岳》7、《春望》&《石壕吏》9、《归田园居》（其二）10、《使至塞上》11.《渡荆门送别》12、《登岳阳楼》（其一）13.《游山西村》14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》15、《赤壁》16、《过零丁洋》17、《水调歌头•明月几时有》《山坡羊•潼关怀古》19、《饮酒》20、《行路难》21、《茅屋为秋风所破歌》22、《白雪歌送武判官归京》23、《己亥

2、杂诗》24、《望江南》25、《渔家傲》26、《江城子•密州出猎》27、《武陵春》28、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》29、《关雎》30、《兼葭》31.《送杜少府之任蜀州》32、《夜雨寄北》（二）文言文考查的篇目（18篇）4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐王纳谏》6、《出师表》7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》10、《陋室铭》11.《小石潭记》12、《岳阳楼记》13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》(课标中无)《与朱元思书》(课标中无)二、古诗、词、文积累考查的内容1、能准确地背诵

3、默写人教版语文课本中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。2、了解教材涉及的重要作家作品(包括名著导读)。三、古诗、词、文积累考查的题型(包括例题)1、古诗、词、文背诵默写的考查，一般有四种题型(1)填空式默写给岀古诗文名句的上句或下句，要求默写岀与之相应的上句或下句。例如：〃海内存知己，戻涯若比邻L”(2)理解性默写给出要求背诵的语句的文意，或其在文章中所起的作用，要求考生据此写出原句来。例如：苏轼《水调歌头》中道尽了干载离人心愿的词句是"但愿人长久，千里共婵娟。”(3)迁移性默写从现实生活中切入，找出其与古诗文名句的相关点，彼此联系，相互嫁

4、接。例如：人们常说〃近墨者黑"，其实，在实际生活中"近墨者"也〃未必黑"，正如周敦颐在《爱莲说》中所言："出污泥而不染,濯清涟而不妖。"(4)拓展性默写4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐王纳谏》6、《出师表》7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》10、《陋室铭》11.《小石潭记》12、《岳阳楼记》13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》(课标中无)《与朱元思书》(课标中无)二、古诗、词、文积累考查的内容1、能准确地背诵默写人教版语文课本中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。2、了解教材涉及

5、的重要作家作品(包括名著导读)。三、古诗、词、文积累考查的题型(包括例题)1、古诗、词、文背诵默写的考查，一般有四种题型(1)填空式默写给岀古诗文名句的上句或下句，要求默写岀与之相应的上句或下句。例如：〃海内存知己，戻涯若比邻L”(2)理解性默写给出要求背诵的语句的文意，或其在文章中所起的作用，要求考生据此写出原句来。例如：苏轼《水调歌头》中道尽了干载离人心愿的词句是"但愿人长久，千里共婵娟。”(3)迁移性默写从现实生活中切入，找出其与古诗文名句的相关点，彼此联系，相互嫁接。例如：人们常说〃近墨者黑"，其实，在实际生活中"近墨者"也〃未必黑

6、"，正如周敦颐在《爱莲说》中所言："出污泥而不染,濯清涟而不妖。"(4)拓展性默写以一句古诗文名句为引子,弓I出与此意境相近的一组句子来。例如：生命是什么？生命就是范仲淹"陆天下之忧而忧，后天下之乐而乐I。“的远大抱负；生命就是文天祥恢生自古谁无死，留取丹心照汗冒。"的"舍生取义"；生命就是龚自珍〃括花不是无情物，化作春泥更护花I。”的献身精神。2、古诗、词、文复习建议(1)熟背：准确、熟练地记住要求背诵的内容。(2)会写：要反复默写，不写错字，强化训练，落到实处。(3)理解：要在理解的基础上记忆，这样才能牢固。四、古诗、词、文分册专题复习

7、人教版七年级语文(上册)古诗.词、文积累专题复习第一部分古诗.词.文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写(一)填空式默写——王湾《次北固山下》——王湾《次北固山下》——白居易《钱塘湖春行》——白居易《钱塘湖春行》——辛弃疾《西江月》——马致远《天净沙•秋思》1、潮平两岸阔,风正一帆悬。2、海日生残夜,江春入旧年。3、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。4、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。5、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。6、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。7、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南和尚《绝句》&忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。白居易《长

8、恨歌》9、子日：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠”不亦君子乎?——《论语十则》10、曾子日：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎？1