人教版六年级语文上册各单元复习资料词语盘点看拼音写词语(包括第八单元日积月累)

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1、六年级上册第一单元班级：姓名:qlngshuangyinsongchanghepubuclouqiaothgbashenqti)()()()()()()jlngzhiyunhanaoinixiakejingmizhiustuxiaoxiang)()()()(■)()()qiaolihongkaoymyuiiyanzoutailsuoqinmianmkiyou()()()()()()()qinwendegaowangzhongjinjinledaobieyoushenyi()()()()zudchongyouzhua

2、ngyiweishenchangpangiBndawuxingsecongcong)()()()shQnqiyouyabianrenqlngxlnhuanyueQlngcul()()()()()()ningjuezudjuqimiaowublbujuyigeniangudhudjia()()()()()默写第_单元日积月累：一、1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是表达了作者」2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话运用了的修辞方法，这样写的好处是:把，不。3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交

3、换眼神。”这句话用了的修辞方法，这样写的好处是：4、课文第五自然段，既运用了和的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了的表达方法，读来倍感亲切、热情。5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的,表现了作者走进大自然的境界。二、1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的,追随对草虫的村落,从中反映了」2、本文在表达上的突出特点是：三、1、在本组课文屮，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？re

4、renjTxiaoqinbuanxisichaoqifukejianyTbanbaizhebuhui()()()()()kdncetidojiechenmenf@nxiangfuyangchunji©relie()()()()()()()gdngjinglinglvefusuxianqumilianzhuangdian()()()()()()jingtanbikongruxibotaoVzqifushuiludshichu()()()()第二单元jiechuxiuzhu()()hongdongjianju班级:sh

5、eji)shTgong姓名:zunaokongzhi)()mianhelie()()()()()()mjiangchadaozhenzhibimianmenglongqTliangyaydxueyu()()()()()()()yinyongqiangliejuyongguanxuanyaqiaobikuangfengnuhao()()()()()yiran)chanping默写第二单元日积月累：_1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文讲了他「2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困

6、难？怎样克服的?过程遇到的困难克服的方法体现的精神二、1、《怀念母亲》的作者是o课文以的形式，介绍了两位母亲一一一位是,一位是o“”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。结合课文内容，从以上词语屮让我感受到：在文屮找到表达作者同样情感的语句（至少三处）第三单元班级：姓名:shushigebanmianqiangbaoyuanqTngtingxianqi()()()()()()kuiwusipddaomeiyansuyou1Ushenshengyouyou()()()()()()()zhuangz

7、hongyishibaoqianliuzoujieyizhuiwen()()()()()()huangtangshengwanggesheshilinlinxTnjlngroutiao()()()()()ziyanziyuzizudzishoufengfengbubudachiyijing()()()()canjishouxuekuanhouzhanghuangjie11tairan()()()()()(qiangzhimangranquanzujiaohuangzhaominaixln()()()()()(xiu

8、11ruyuan1iu1ianwangfdnshenwufQnwQn()()()()liuzhidaj1shizhi1ianxTnnumuyuanzhengxinggaocai1ie默写第三单元日积月累：一、1、《穷人》是俄国作家写的一个短篇小说。课文记述了一个的夜晚,和主动收养的故事。赞美了和他们的美好品质。2、课文通过对、和的描写，刻画了栩栩如生的人物形