神奇的海底世界教案

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1、神奇的海底世界一、教学口的：加强学生对海洋文化的了解，开拓学生视野，丰富学生课余知识，培养学生们的学习兴趣。二、授课对象：小学4—6年级同学三、授课方式：课件PPT讲解。四、授课内容一、课堂导入播放一小段动画视频，激发学生的兴趣，并引入今天的上课主题——海底世界。【师】：同学们是不是感觉很有趣、很想去海底看看呢？那么接卜•來，就由老师带大家去精彩的海底世界看看吧！【生】：好！二•海洋概况简介【师】：海洋是生命的摇篮。从第一个冇生命力的细胞诞生至今，仍冇20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10力种，海洋动物约16力种。【师】：从低等植物到高

2、等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微牛物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。【师】：海洋生态系统包括海洋动物、海洋植物、海洋微生物等等。【师】：如果潜入海屮，你会发现这里真是一个奇妙的世界，里而充满了形形色色、大大小小的生物。从巨大、凶狠的鲨鱼到人类肉眼看不见的微小浮游生物，应有尽有。三、海底探险以下内容以“文本知识讲授+幻灯片图片欣赏”的形式进行。(-)海洋动物1.兽中之“王”——蓝鲸蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈蓝灰色。它是地球上首屈一指的巨兽，述是绝无仅冇的大力士。一头大型蓝鲸所具冇的力量可以与一辆火车头相匹

3、敌。2.潜水冠军——抹香鲸在所冇鲸类中，以抹香鲸的潜水为最深，口J达2200米。它最喜欢吃的食物是深海大王乌贼，因此“练就”了一身潜水的好功夫。3.横行的暴徒一一虎鲸虎鲸胆大而狡猾，且残暴贪食，是辽阔海洋里“横行不法的暴徒”。它身体强壮，行动敏捷，游泳迅速，每小吋可达30海里。4•海屮智叟——海豚过去人们常说，在动物界中猴子是最聪明的动物。但事实证明，海豚比猴子还要聪明。有些技艺，猴子要经过几百次训练才能学会，而海豚只需二十几次就能学会。而海豚只需二十几次就能学会。5会发光的你厶'这种鱼冢能靠囊袋里的发光细菌自行发光，并利用特殊的身体构造，如同

4、开合百叶窗那样开、关灯源。6.美丽的珊瑚珊瑚是生活在海洋里的一种腔肠动物，是比较低等的动物。硬珊瑚的珊瑚虫会长出坚固的口垩质外壳來保护口己。（二）海洋植物在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、千姿百态的海洋植物。海洋植物是海洋世界的“肥沃草原”。它不仅是海洋龟、虾、蟹、贝、海兽等动物的天然“牧场”，而且是人类的绿色食品，也是用途宽广的工业原料、农业肥料的提供者，还是制造海洋药物的重要原料。海藻是海洋植物的主体，是人类的一大自然财富，目前可用作食品的海洋藻类有100多种，例如我们喜欢吃的海带、紫菜，还有我们熟悉的裙带菜

5、、石花菜等等。（三）海底的山脉科学家们还认识到，大洋底的海床并不是平坦的，它高低起伏，比我们的陆地地形更复杂，它的峡谷能装得下喜马拉雅山山脉。（四）海底的矿物海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属银、镒、铁、钻、铜等。四、未来的海底世界【师】：刚刚所学的知识都是现在人类所了解到的海底世界，那么请同学们试着想一下未来的海底世界会是怎样呢？【生L……（热闹讨论屮）【师】：看大家都讨论得这么认真，那么我们欢迎一位小朋友來说说自己的看法好不好？哪位小朋友愿意主动分享呢？【生】：（举手回答）【师】：他的想象很不错，真棒！接下

6、来我们一起看看未来的海底世界将如何发展吧！【生】：好！【师】：未来的城市是由一层特殊的透明薄膜包围成的球体，城市交通将是一条条水品通道。人们通过薄膜述能看到一个丰富多彩的海底世界，各种奇异的鱼儿，排成队的海马，挥动长肢的章鱼，随着水流一扭一扭的水草等等。海底世界是一个环保世界。人们为了保护环境，汽车、摩托车这些对环境有污染的交通工具已被淘汰，取而代之的是一条条训练冇索的海豚。因为拓宽了生活空间，所以在这里看不到高楼大厦，只有一排排节能型的平房。一个个巨大的水球后而述跟着一些绿色的小水球，仔细一看，里而生长着茂盛的树木和花草，只见小动物们穿梭其中

7、，开心地玩耍和嬉戏。【师L怎么样，是不是感觉挺不错呢？哈哈，这就得靠你们长大之后发挥自己的聪明才智去建设了哦！老师期待看到你们亲手建立这么美好的海底世界呢!五、有奖竞答环节生师生师生师生师【师】：今天的学习内容就这么多，不知道大家收获了什么呢？现在就让老师来考考你们吧！第一个问题：兽中之“王”是谁呢？蓝鲸真棒！那么海屮智叟又是谁呢？——海豚那潜水冠军呢？抹香鲸最后一个问题，注意啦，横行的暴徒是谁呢？虎鲸大家都好棒，给口己一个掌声吧！这节课带大家遨游海底世界就到此结束了，下课！同学们再见！【生】：老师再见！主讲人：方婷洁(582534)闵长欢(5

8、82556)浙江师范大学人文学院