新课标人教版九年级上册语文六单元检测卷

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1、新课标人教版九年级上册语文六单元检测卷一、积累与运用(共10分，每小题2分)1.给下列加点字注音。)休袒降于天()先主遂诣亮()(2)会天人雨(4)引喻失义■(2)以君为长者，故不错意也。以数谏故()上使外将兵(••2.解释下列句中加点的词。⑴辍耕之垄上■(3)寡人谕矣3.翻译下列句子。(1)又间令吴广Z次所旁丛祠中。4.根据课文内容填空。(1)《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是,o(2)宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中作者的耿耿忠心，写下的诗句是(3)只恐双溪舟乍月孟舟，o(4)7却君王天下事，o!5.古代诗人常有写忧愁的诗句，请写出两例

2、。(1)诗句(2)诗句二、阅读扩展(共50分)阅读下血文段，完成文后各题。(-)吴广素爱人，士卒多为川者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐Z,并杀两尉。召令徒属口：“公等遇南，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩。而戌死者固十六七。且壮士不死即己，死叩单大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜口立为将军，吴广为都尉。6.解释加点的词语。(3分)(1)广故数言欲亡。(2)尉果笞广。(3)从民欲也。•••7.翻译下列句子

3、。(4分)(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。(2)为坛而盟，祭以尉首。1.吴广为什么要故意激怒将尉？（3分）2.陈腔、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么？（4分）3.你如何评价陈胜的“土侯将相宁佇种乎”这句话?发表自己的看法。鼓励右创新的看法。（4分）（二）多多益善①司马迁上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上口；“于君何如？”“臣多多而益善耳。”上笑F1：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”

4、注：①本文选自《史记•淮阴侯列传》。②上：指汉高祖刘邦。③差（CT）：高低。4.解释句中加点词语。（3分）（1）上尝从容与侑言诸将能不。（2）多多益善，何为为我禽？••（3）陛下不能将兵，而善将将。••12•下列加点词语与今义相同的一项是（3分）（）A.上尝从容与信言诸将能不。B.如我能将儿何？••••C.陛下不过能将十万。D.此乃信之所以为陛下禽也。••••13.找出文中的两个通假字并加以解释。（4分）（1）通义：（2）通义：14.翻译下列句子。（3分）且陛下所谓天授，非人力也。15.不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么？（3分

5、）（三）诫外甥诸葛亮夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎④，广咨问,除嫌吝⑤，虽有淹留⑥，何损于美趣?何患于不济?若志不强毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶儿之志：接近或近似于先贤的志向。庶儿，接近，近似。④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：徳才不显于此⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没Z意。⑨下流：指才智晶行低劣的一•类人。13.出自本文的一句名言是，请再写出诸葛亮的一句名言：o（2分）14.

6、翻译下列句子。（2分）虽有淹留，何损于美趣?何患于不济？15.读完本文后，你得到哪些教益？（3分）（四）诸葛亮受遗诏章武三年春①，先主于永安②病笃（北）③。召④亮于成都，属以后事。谓⑤亮曰：“君才十倍曹不，必能安国，终定人爭⑥。若嗣（si）子⑦可辅，辅之；如其不才，君可自取⑧。”亮涕泣曰：“臣敢竭⑨股肱（“ng）⑩Z力，效&忠贞Z节，继Z以死！”先主又为诏敕再后主口：“汝与丞相从事，事好之如父！”（选向《三国志•诸葛亮传》）注：①章武：刘备的年号。三年：公元223年。②永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。③病笃：病重。④召：召见。⑤谓：对……说。

7、⑥大事：此指灭魏灭吴，统一中国。⑦嗣子：此指刘禅。嗣，继承。⑧君可自取：您可以取而代之，即自己做皇帝。⑨竭：川尽。⑩股：大腿。胧：自肩至肘的部分。股胧：用以比喻辅佐之臣。◎效：献出。d敕：告诫,嘱咐。&事：侍奉。16.翻译下列句子。（2分）臣敢竭股肱Z力，效忠贞Z节，继Z以死！17.请用一个历来为人们称赞諸葛亮的成语，来评价诸葛亮这个人物的高风亮节。（2分）18.我们学过的《出师表》，文屮多次提到报先帝，根据木文说一说报先帝的原囚。（2分）13.有歇后语“刘备摔孩子一一收买人心”。根据刘备给诸葛亮说的话，谈谈你的看法。鼓励有创新的衣达。（3分）三

8、、写作实践（共40分）14.陈胜、吴广说：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”唐雎说：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素。”