《多媒体设计基础》电子教案

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1、曇期：裸程名穂：设计基础殺裸班怨：多媒体教斫室：平面艺术设计教研室fl课教师：授课章节设计基础概论授课形式现场教学授课时间第周周（月口）至节教学目标知识目标：通过理论学习，初步了解平面构成学习的内容与目的与方法能力目标：通过理论学习，了解平面构成在设计教学屮的地位和作用教学重点了解平面构成学习的内容与冃的教学难点学握平面构成的学习方法补充内容教学场地及教具使用多媒体教室教学过程方法手段吋间分配导入新课介绍木课程的内容和任务，使学生对木课程有一个整体的把握简单介绍包豪斯设计学院：徳国建筑师格罗佩斯在1919年创立，在徳语里就是房屋建造的意思。作为世界顶尖设计类

2、人学之-，目前包豪斯大学分为4个学院：建筑学院，媒体学院，造型学院，土木工程学院）新课练习或训练课后小结布置作业授课章节点、线、面游戏（构成元素）授课形式现场教学授课时间第周周（月口）第至节教学目标知识bl标：让学生了解点、线、面三个元素在平面设计屮的作用能力冃标：让学生将点、线、面三个元素运用在艺术设计中教学重点了解点、线、面三个元素在艺术设计小的作用教学难点如何将点、线、血运用到艺术构成中补充内容教学场地及教具使用多媒体教室教学过程方法手段时间分配导入垂复构成的复习Wr课总的来说，平面构成是一种从抽象形态入手来启辿创造构想的训练过程。平面构成的要素:点、

3、线、面点、线、面构成是按照一定的构成原理，将点、线、面等耍素在平面上进行排列、组合，构成具冇装饰美感的画面。1•点:表示位置，没有厚度和宽度，是一条线的开始或终点。2•线:点的移动形成线。3•面:线的移动形成面。新课卸态成E¥4龙劇念类丸成念鮒丸戍计旣形构心伸构概种樹构概心衛初近的的的的的的的的的的的类的的的在点点点点点点线线线线面分面面面面、、、、、、、、、、、、、、、、一12345一一123・・・12345练习或训练课后小结布置作业授课章节点、线、面游戏（构成法则）授课形式现场教学授课时间第周周（月口）第至节教学目标知识bl标：让学生了解点线面在平面设计

4、中的作用能力目标：让学牛实践操作如何将点线面综合运用在平面设计屮教学重点了解点线面在平面设计小的综合运用教学难点如何将点线面运用到平面设计中补充内容教学场地及教具使用多媒体教室教学过程方法手段时间分配导入复习上节课的内容Wr课一点线面与视觉张力1平而中隐藏的”力”2平面构成屮”力”的结构不论是点线面他们同样被平面中的力作用着，这种力形成一种场一以某儿个点为中心向四周扩展,在扩展同时力也开始减弱.新课练习或训练课后小结布置作业授课章节骨格游戏（规律性骨骼）授课形式现场教学授课时间第周周（月口）第至节教学目标知识bl标：让学生了解规律性骨骼与基本形概念及分类能力

5、目标：讣•学牛实践操作如何将规律性骨骼与基本形运用在平面设计屮教学重点了解规律性骨骼与基本形小重复、近似构成教学难点重复、近似构成和渐变的画法和步骤补充内容教学场地及教具使用多媒体教室教学过程方法手段时间分配导入复习上次课程内容Wr课规律性骨骼构成的概念一、近似是指彼此Z间相似，而又决不相同，远看如出一辙，近看变化各异。在自然形态中，有很多这种同中有异，异中有同的近似因素。二、学生进行重复、近似构成的实训练习1.重复、渐变构成新课LL、寄见2练习或训练课后小结布置作业授课章节骨格游戏（半规律性骨骼）授课形式现场教学授课时间第周周（月口）第至节教学目标知识日标

6、：让学生了解半规律性骨骼与基木形概念及分类能力目标：讣•学牛实践操作如何将半规律性骨骼与基本形运川在平面设计屮教学重点了解规律性骨骼与基本形小发射构成教学难点发射构成的画法和应用补充内容教学场地及教具使用多媒体教室教学过程方法手段时间分配导入复习上节内容Wr课一、发射构成的概念骨骼线和基本形呈发射状的构成形式，称为发射构成。这种类型的构成是骨骼线和基本形用离心式、向心式、同心式及其他儿种发射形式相叠而成的。发射是一种常见的口然现象，太阳四射的光芒就是发射的。发射具有方向的规律性，发射中心为最重要的视觉焦点，所有的形象均向中心集中,或由中心散开,有时可造成光学

7、动感,会产生爆炸的感觉，有强烈的视觉效果。新课练习或训练课后小结布置作业授课章节骨格游戏（非规律性骨骼）授课形式现场教学授课时间第周周（月口）第至节教学目标知识日标：让学生了解半规律性骨骼与基木形概念及分类能力目标：讣•学牛实践操作如何将半规律性骨骼与基本形运川在平面设计屮教学重点了解非规律性骨骼与基本形屮特异、密集构成教学难点特界、密集构成的画法和应用补充内容教学场地及教具使用多媒体教室教学过程方法手段时间分配导入复习Wr课一、非规律性骨格的概念非规律性骨格一般没有严谨的骨格线，构成方式比较口由。没有严谨的骨骼线,基本形或其他形象按照自由的方式进行排列较自

8、山灵活多变。1、特异特异是指构成要素在冇次序的关系里