九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命（下）重难点一本过新人教版

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1、第三单元融入社会肩负使命(下)重点名称重要指数重点1造福人民的经济制度★★★重点2走向共同富裕的道路★★★★重点3学会合理消费★★★重点4投身精神文明建设★★★重点详解：重点1：造福人民的经济制度【要点解读】1.我国经济社会发展的“三步走”战略是什么？第一步：从1981年到1990年，国民生产总值(GDP)翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：到20世纪末，国民生产总值(GDP)再翻一番，人民生活达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，人均GDP达到屮等发达国家水平，人们生活比较富裕，基本实现现代化。2、“两个100年

2、”的目标是什么？第一个“100年”，即到建党100周年，建成更高水平的小康社会。第二个“100年”，即到建国100周年，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化3、我国社会主义经济制度的基础，公有制包含的内容。(1)基础：公有制。(2)公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。理解：在我国多种经济这个大舞台上，公有制经济是主角，是我国经济制度的基础，公有制经济是实现广大人民共同富裕的重要保证，它不但包括国有经济、集体经济，述包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。4.国

3、有经济、集体经济的地位和作用是什么？(1)国有经济地位：国有经济是国民经济的主导力量。(2)国有经济作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。（3）集体经济地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。（4）集体经济作用：集体经济体现共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用意义重大。4.非公有有制经济的形式、地位、作用和国家的政策是什么？形式：个体经济、私营经济、外资经济。（1）地位：非公有制经济

4、是社会主义市场经济的重要组成部分。（2）作用：非公有制经济对于充分调动各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。（3）政策：国家竝其合法权利和利益，鼓励、支持、引导其发展，并对其依法实行监督和管理。5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它确立的原因是什么？两个毫不动摇的内容。（1）内容：我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（2）确立的原因：它是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。（3）两个毫不动摇：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公制经济的发展。【考向】基

5、本经济制度的内容、公有制的主体地位、国有经济的主导作用【例题】（多项选择）【2017届江西丰城孺子中学九年级上学期期中考试思想品德试卷】2016年8月2日，中共中央、国务院印发《关于深化国有金业改革的指导意见》强调，必须坚持和完善基本经济制度。因为我国的基本经济制度（）A.是由我国社会主义性质和基本国情决定的B.是由我国基本的分配制度决定的C.能促进国民经济持续健康发展D.形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的局面【答案】ACD【解析】试题分析：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是由社

6、会主义性质和初纟及阶段的国情决走的。实践证明，实行这样的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的局面，能充分调动社会各方面的积极性，促进国民经济持续、健康发展。所以观点A、C、D符合题意，本题选择ACDo【名师点睛】1、我国经济建设取得巨大成就、人民生活水平逐步提高的过程，与我国经济建设“三步走”发展战略目标逐步实现的过程是一致的。这三步走是相互衔接的，第一步为第二步打基础，第二步为第三步做准备，步步前进，最终实现三步战略目标。如今三步走中的笫一步和第二步已经实现了，正在为实现第三步而努力奋斗。2、在

7、三步走战略目标的第二步中，人民生活达到小康水平，有的同学错误的认为这里的小康是全面小康，正确的观点是这里的小康是总体小康。3、有的同学易混淆公有制经济和国有经济的地位，正确的观点是公有制占主体地位，国有经济占主导地位。有的同学认为我国是社会主义国家，只能坚持和完善社会主义公有制，这是错误的，正确的观点是我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，因为我们国家是社会主义国家，国家经济的主体必须是公有制，这是由我国的社会主义性质决定的，同时，我国现阶段的生产力水平决定了必须坚持多种所有制经济共同发展，这

8、也是由我国初级阶段国情决定的。重点2、走向共同富裕的道路【要点解读】1.我国社会主义初级阶段的分配制度的内容和确立的原因、要注意的问题是什么？(1)内容：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。(2)确立的原因：它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。(3)注意的问题：既要提倡奉