人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案

ID:43142259

大小:161.62 KB

页数:11页

时间:2019-09-28

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案_第1页
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案_第2页
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案_第3页
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案_第4页
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案_第5页
资源描述:

《人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第1课《长恨歌》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《长恨歌》导学案导学0标知识与技能了解作者及木诗体裁特点;背诵相关的名旬,积累古诗素材。过程与方法引导学生进行“自主・合作•探究”式的学习,培养诵读理解的习惯。情感态度与价值观体会杨玉坏和唐玄宗Z间深挚的情感和历史教训导学策略教学重难点深入体会杨李之间的爱情悲剧及教训,探讨“红颜祸水”的合理性。教学方法诵读、提问、讲解、质疑。学法指导“口主•合作•探究”式的学习教具准备多媒体课件PPT课时安排1课时导学要点第一课时导学流程教师活动学生活动个性补充情景导入一、导入新课,走近文本。M白居易童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一

2、度思卿一怆然。口居易去世,唐宣宗李忱以诗吊之,其中有“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”句,这两句诗当互文来看,童子、胡儿能解吟长恨曲、琵琶篇,同时还能歌唱,说明《琵琶行》《长恨歌》通俗易懂,“童了”“胡儿”都能吟,月•在当代便已广泛流传;一千多年后,它依然是珠玉璀璨,散发着永恒的魅力,究其因由,主要在于一个“情”字。“一篇《长恨》别有情!”口居易如是说。可见一首《长恨歌》倾注了诗人太多的情感。这部中国版的“人鬼情未了”不仅凝聚着诗人的理念,也层层积淀着历代读者的美好理想。也许,惟其绵绵"长恨”的亘古主题和对真情的向往与追求,才是真永远

3、。根据教师引导初步进入作品内容……文学常识介绍()文学常识1、【走近作者】白居易(772-846),字乐天,号香山居士,下郅(今陕西省渭南县境)人。贞元1•五年(800)进士,任翰林学士,左拾遗。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会吕二年(842),以刑部尚书致仕,死时年75岁。口居易与元缜等人是“新乐府运动”代表人物。诗歌风格通俗晓畅,具有浓厚的现实主义特色。2、【诗歌体裁】"歌行”是我国古代诗歌的一种体裁,是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲口头吟》与张虚学牛利用有关资料,对作者口然情况以及文学成就、创作主张

4、、写作背景筹师生互动构建新知学了解。学生自由诵读。运用工具书H行解决识记字词阅读文本,抓住关键语句。思考讨论并作出冋若的《春江花月夜》的出现,可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释:“放情长言,杂而无方者口歌;步骤驰骋,疏而不滞者口行;兼Z者口歌行。”《辞海》注口:“行”是乐曲的意思;"歌”与“行”名称虽不同,但并无严格的区别,后来就有“歌行”一体。3、【写作背景】元和元年冬十二刀,太原白乐天自校书郎尉于整屋,鸿与琅圳工质夫家于是邑,暇FI相携游仙游寺,话及此事,相与感叹。

5、质夫举酒于乐天前曰:“夫希代之事,非遇出世之才润色之,则与时消没,不闻于世。乐天深于诗,多于情者也。试为歌Z。如何?”乐天因为《长恨歌》。意者不但感其事,亦欲惩尤物,窣乱阶,垂于将來者也。歌既成,使鸿传焉。世所不闻者,予非开元遗民,不得知。世所知者,有《玄宗本纪》在。今但传《长恨歌》云尔。(陈鸿《长恨歌传》)(二)诵读训练1、出示投影,给下列词语中加点字注咅2、多媒体播放配乐朗读,学生听读正音。二、阅读文本整体感知。1、【诵读课文,初步感知】1、学生对照注释自读,疏通文意,扫情文字障碍。①重点字词句町怜光彩生门户:町爱,町羡。椒房阿监

6、青娥老:青春的美好容颜。耿耿星河欲曙天:天色微明的样子。其中绰约多仙了:美好轻盈的样了。雪肤花貌参差是:差不多。玉容寂寞泪阑T:纵横。②名句回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有吋尽,此恨绵绵无绝期。2、学生复述诗歌故事情节。3、在复述的基础上,引导学生划分层次,概括层意。学牛白学本课的牛字词,朗读全诗思考可以分成儿个部分?一、汉皇重色思倾国……尽日君王看不足——三千宠爱在一身叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。二、渔阳鞏鼓动地來……东望都门信马归——牛离死别、牵肠

7、挂肚叙述安史之乱爆发,杨贵妃因禁军兵变而殒命。三、归来池苑皆依IU……魂魄不曾来如梦——写李回返长安后对杨的无穷思念。四、临邛道士鸿都客……此恨绵绵无绝期——人鬼情未了写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰,对李思念不已。三、学习第一部分汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。1、开头为什么提及汉武帝?这和唐玄宗有什么关系?——唐人心冃中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。——口居易《李夫人》:“伤心不独汉武帝,自古及今皆如圈画有斯,君不见……泰陵一掬泪,马嵬坡下念杨妃,纵令妍姿艳质化关诗句,为土,此恨长在无销期。”小组合杨家冇女初长成

8、,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝作研讨。选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。2、在这里用了什么修辞?有什么好处?——对比、夸张;突出杨贵妃的美貌。《清平乐令》:“六宫罗绮三千,一笑皆生百媚”杨贵妃是蜀州口」

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。