苏教版五年级上册知识点归纳

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1、第五单元知请1＞《黄山奇松》(1)《黄山奇松》写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。作者在描写黄山松的“千姿百态”，作者是按由远及近，从部分到整体的顺序来写。黄ill松”奇”在姿态(2)黄山是闻名屮外的风景区和旅游胜地，在安徽省东南部黄山市境内。有三大主峰：光明顶、莲花峰、天都峰。以“奇松、怪石、云海、温泉迥绝闻名于世，明代旅行家徐霞客有伍岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说“五岳”分别为：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。(3)为黄山设计一句旅游宣传口号:赏过千山万水美景，不如去看黄山一眼。2、《黄果树瀑布》(1)《黄果树瀑布》写了作者在黄果树瀑布景区的所见、

2、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景舰壮基表现了大自然的无限生机对人性情的陶冶。黄果树瀑布的特点是形态~2)本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象,如诗如画。(3)写瀑布的古诗：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。-—《望庐山瀑布》(唐李白),3、《莫高窟》赞扬(1)《莫高窟》生动地介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏绸我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的翅7(2)彩塑的特点是个性鲜明、神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强蠶的力士。壁画的特点宏伟瑰丽

3、内容丰富，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。(3)“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的朋子,自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就键进了灿烂辉煌的裁塵”这段话采用了排比句並空体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。省略号在这儿表示列举同类事物的省略，仿写两句:有的置身花丛，趨爛冇的面对铜镜，梳妆扮•…(4)我国的名胜古迹还有：布达拉宫(西藏)、虎丘(苏州)、乐山大佛(四川)赵州桥(河北)、天池(吉林)(1)为莫高窟设计_条广告语：甘肃敦惶莫高窟，祖国西北一明

4、珠4、把句子写具体。上海的金茂大厦可真高啊，都快把天刺破了。/犹如一个顶天立地的巨人早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了迹。/眼前是白茫茫的一片。小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。/能看见鱼儿嬉戏，河戦教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能昵。(1)(2)(3)(4)第六单元知识点归纳19、《天火之谜》讲了美国科学家富兰克林为了解开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能揭开大自然的奥秘。(1)课文采用了烘托的手法，用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然的奥秘血

5、磊不畏惧的精神;用别人的嘲笑,来烘托富兰克林坚持自己观点的勇气和决心,使人感到富兰克林最终获得的成功是来之不易的。(1)古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”o18世纪美国科学家富兰克林通过“风筝实验”，向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象。他又根据这一原理发明了避雷针。20、《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。(1)谈迁遭受的厄运指《国榷》书稿被偷，下落不明，他的信念是立志要编写一部翔实可信的明史。(2)在这课中，作者运用了很多数据，例如：“经

6、过组多年的奋斗，Q次修改，谈迁终于在垃多岁时完成了一部迦多万字的明朝编年史一一《国榷》。”这样写的好处是：表现谈迁治学的刻苦和信念的坚定,更突出地表现人物的品质。(3)学了这课，我懂得了：在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。(4)相同事例：司马迁忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成了一部永远闪耀着光辉的伟大著作《史记》。视力和听力丧失的海伦・凯勒自强不息，学会了读书和说话，成为著名的作家和教育家，并把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。(5)解释词语：(先解释加点字，再解释词语)博.览群书：博，广泛。广泛地阅读各种书籍。说明刻苦好学，知识面广。家徒.四壁：徒，只有，

7、仅有。家里只剩下四面墙壁。形容十分贫穷。—袭.破衫：袭，在这里是量词，指成套的衣服。一袭破衫，指一套破衣服。奋.笔疾.书：奋，摇动、挥动。疾，急速。形容挥动笔杆急速书写的样子。(6)表现治学刻苦的成语：孜孜不倦、悬梁刺股、于不释卷、废寝忘食、囊萤映雪表示十分出名的成语：举世闻名、家喻户晓、妇孺皆知、名垂青史、驰名中外含有比喻成分的成语：观渚如云^母金如七上证如(7)战胜挫折的诗句：①自古雄才多磨难，从来纨给少伟男。②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。21、《