专题十二：实验

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1、专题复习二《实验探究》学案班级：姓名：组别评价：考点扫描：1、识记有关实验探究的相关基础知识点。2、常握实验探究题的解题策略与技巧。知识梳理：1.探究实验的一般过程包抓、、、、、。探究实验成功的前提是能够提出，并作出符合的假设，假设必须能够被检验；制定出恰当的,则是探究成功的关键。2.发现问题并提出问题是疑问句，以结尾。（1）探究光对鼠妇生活的影响。提出的问题是：?探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。提出的问题是：?探究光对种子萌发的影响。提出的问题是：?3.作出假设是根据已有的和对问题作出假设，对问题的答案提出可能的设想。（1）探究光对鼠妇生活的影响。作的假设是：

2、（2）探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。作出的假设是：（3）探究土壤的温度对鼠妇生活的影响。作出的假设是：4.制定计划和实施计划的原则是（1）设计实验（2）选出变量。5.对照实验是指：在研究一种条件对探究对象的彫响吋，所进行的除了这种条件同以外,其它条件都的实验。实验变量：简称变量，即对照实验屮不同的条件。即探究的问题就是实验变量。如光对鼠妇生活的影响，其屮的实验变量就是。两组对照实验屮一般只能设计变量。6.对照实验：探究光对鼠妇生活的影响。制定计划和实施计划：选取10只健康鼠妇，盒子屮设置的对照，一半明亮和一半阴暗作为对照，每次将十只鼠妇放置在屮间，过两分钟统计

3、记录明暗两边的鼠妇数量，重复十次，求十次的平均值。其中实验中的变量是o7.设计对照实验的原则：（1）科学性原则（2）变量原则（3）原则（3）对照原则（5）可行性原则8.区分对照组和实验组，一般说，保持原有状态的组作为,人为改变条件的组作为;或者是，已知实验结果的组作为,未知实验结果的组作为o对实验假设而言，接受实验变量处理的是,不接受实验变量处理的是，也称控制组。如：下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验的现象回答：试管ABCDE物质浆糊清水浆糊唾液浆糊唾液盐酸浆糊唾液浆糊唾液温度37°C37°C37°C100°C0°C时间10分钟10分钟10分钟

4、10分钟10分钟加入碘液后现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝（1）若以A和B为一组，则其屮—是对照组，是实验组。实验目的是（2）若以B和C为一组，则其中是对照组，是实验组。实验目的是（3）若以B、D和E为一组，则其中_是对照组，是实验组。实验目的是o1.对照实验中减少实验偶然因素、保证实验科学准确的方法是实验中要采取多个个体，进行实验，对结果求o（1）某实验小组进行测定某种食物中的能量的实验中，实验只测量一次，结果可靠吗？o还应该如何做？0（2）在探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验中，为什么不能只用一只鼠妇做实验？。2.在多重对照实验屮，首先找出与假设相一致的对

5、照组，然后将对照组逐一与各个实验组对比，找出各自的变量，再进行分析。例如：某生物兴趣小组做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。实验设置和结果如下:装置种子数（粒）种子所处的环境实验结果甲10粒干燥的棉花，置于25°c的橱柜中种子不萌发乙10粒棉花和种子完全浸泡在水屮，置于25°C的橱柜屮种子不萌发丙10粒湿润的棉花，置于水箱室（4°C）种子不萌发T10粒湿润的棉花，置于25°C的橱柜中种子萌发分析回答：通过本实验可以看出：装置在试验中起对照作用。（1）要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”，可选用和—装置进行分析。（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条

6、件”，可选用和装置进行分析。（3）要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用和装置进行分析。命题走势分析：例1.探究温度对霉菌生活的影响发现生活的的现象:夏天馒头、面包保存不当很容易长霉菌，冬天或放在冰箱里的馒头、面包不容易长霉菌。（1）提出问题：霉菌的生活受的影响吗？（2）作岀假设：o例2.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）A甲用20粒种子，医用10粒种子B甲用饱满的种子，乙用干瘪的种子C甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D甲用小麦种子，乙用玉米种子例3.某校实验小组探究“甲

7、状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、Bo实验步骤A缸B缸①lOOOmL池塘水1000mL自来水②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只③加入等量的蝌蚪饲料④加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂⑤水温保持在适宜的范围内每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善:（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是o例4.请利用两盆绿色植物，两个纸箱（其中一个在一侧开了个可让光透过的小孔），设计一个实验，探究绿色植物的生长具有向光性。设计实验：例5.下面是科学家为

8、揭开糖尿病的发病原因，以