2017年高考政治-历史唯物主义-专题练习（一）

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1、2017年高考政治专题练习（一）历史唯物主义一、热点试题测一测1.中共中央总书记习近平2016年11月1日在北京会见了洪秀柱主席率领的中国国民党大陆访问团。习近平强调，民族复兴大势不可挡，两岸同胞都是民族复兴的参与者、获益者。只要国共两党胸怀民族复兴理想，广泛团结两岸同胞，就一定能维护两岸关系和平发展和台海和平稳定，开创中华民族伟大复兴更加光明的前景。这说明（）①社会历史发展的总趋势是前进的③意识活动引领社会进步A.①③B.①④②上层建筑应适合经济基础④人民群众是历史的创造者C.②③D.②④2.2016年出现很多热词，这些热词从不同侧面折射出当今社会生活的五彩斑斓。这表明（）①意识的

2、主观形式依赖客观内容②价值判断和价值选择具有主体差异性③社会意识对社会存在具有能动的反作用④社会生活在本质上是实践的A.②④B.①③C.①④D.②③3.2016年10月25日，中共中央、国务院印发的《健康中国2030规划纲要》指出，全民健康是建设健康中国的根本目的。立足全人群和全生命周期两个着力点，提供公平对及、系统连续的健康服务，实现更高水平的全民健康。从唯物史观看，这是因为（）①群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点②人民群众是推动社会发展的决定力量③人民群众是创造物质财富和精神财富的力量源泉④维护人民的利益是党和国家最高的价值追求A.①②B.①③C.②④D.③④4.2016年1

3、0月，日本首相安倍晋三助理以及约80名国会议员先后参拜靖国神社。针对日本政客不顾邻国反对执意参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社行为，屮国外交部发表屮明，希望H本政治人物秉持正确历史观，多做有利于同亚洲邻国增进互信的事。由此可见（）A.价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准B.价值选择是价值判断的基础C.尊重历史事实是形成正确价值判断的前提D.历史事实随价值判断的改变而发生变化5.2016年2月19日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调，党的新闻舆论工作是治国理政大事，要适应国内外形势发展，深入开展马克思主义新闻观教育，引导新闻舆论工作者做党的政策的传播者、时代风云的记录者、

4、社会进步的推动者、公平正义的守望者。这要求党的新闻舆论工作（）①坚持党性原则，发挥社会主义核心价值观的导向作用②必须立足实践，弘扬以改革创新为核心的时代精神③必须明辨是非，在价值选择基础上做好价值判断④坚持以人为本，满足人民群众多元化的价值需求A.①②B.①③C.②④D.③④1.2016年10月1日起，“五证合一、一照一码”登记制度改革在全国范围推行。从唯物史观看，推行“五证合一、一照一码”登记制度改革（）①是实现经济和社会发展的根本途径②是推动经济社会发展的直接动力③是社会基本矛盾运动的必然要求④是社会主义制度的自我完善和发展A.①②B.①③C.②④D.③④2.2016年是孙中山先

5、生诞辰150周年，他以“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”为座右铭，强调要“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以新创”。从唯物史观看，孙中山能“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的原因在于（）①把握民主政治的发展形势，适应时代变迁②正确对待国家与人民的关系，尊重民众地位③适应生产关系的发展状况，推动社会生产力与之适应④顺应社会的发展规律，主导社会的发展方向A.①②B.①③C.②④D.③④3.国家主席习近平在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会上发表重要讲话时庄严地提岀，让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！“三个必胜”理念（

6、）①是社会存在在人的头脑屮反映的产物②体现了价值判断与选择的主体差异性③必定成为推动社会发展的源泉与动力④是遵循社会发展规律作出的价值判断A.①③B.①④C.②③D.②④4.习近平总书记于2016年11月30日在中国文联第十次全国代表大会、中国作协第九次全国代表大会开幕式上发表重要讲话，对文艺工作者提出四“有”——“胸中有大义，心中有人民，肩头有责任，笔下有乾坤”、四“希望”—“坚定文化自信，用文艺振奋民族精神；坚持服务人民，用积极的文艺歌颂人民;用于创新创造，用精湛的艺术推动文化创新发展；坚守艺术理想，用高尚的文艺引领社会风尚”。这启示我们，实现人生价值必须要（）①在劳动和奉献中创

7、造价值，自觉投身于为人民服务的伟大实践②充分利用社会提供的客观条件，发挥价值观促进社会发展的作用③提高个人素质，树立坚定的理想信念，在砥砺自我屮走向成功④自觉遵循社会发展的客观规律，站在全体人民的立场上搞创作A.①③B.①④C.②③D.②④5.新一轮农村改革，将承包地所有权、承包权、经营权“三权分离”正式提上农村土地制度和产权改革层面，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力发展，从而确保改革红利最大释放并用之于农。从历史唯物主义角度看，