《九日齐山登高》导学案1课时文库

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1、第六单元第一课《九日齐山登高》导学案制作人岳建华审核人高二语文组使用时间2016年12月10H【学习目标】1、了解杜牧的生平，理解诗歌内容；2、赏析诗歌，领会独特的情感表现；3、了解登高诗的主题内涵；4、背诵并默写全诗。【预习导航】1、作者简介杜牧（803〜852）唐代诗人。字牧乙京兆万年（今陕西西安）人。出身高门士族，祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称Z“杜樊川”。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。杜牧善文工诗，人称“小杜”。亦工书画，传世书迹《张好好诗》最为著名。杜牧有

2、政治理想，但山于秉性刚直，屡受排挤，仕途不得志。《九FI齐山晋高》是以豪放的笔调写自己旷达的胸怀，而乂寓有深沉的悲慨。2•相关知识九日，夏历九月九日重阳节，是我国的传统节日。按古人阴阳学说，“九”这个数字是阳数，九月九口含有两个阳数，所以叫做重阳。又因为“九九”谐咅久久,LI期数字很吉祥，古人认为宜于氏久,所以占时候人们把这一夭作为节口，登高饮酒，赏菊簪花，祈求长寿。齐山，在池州贵池县东南，是江南名胜之地。登高，登高则可望远，望远而致思深。从这首诗的题目我们可以知道，这首诗是作者九月九日重阳节登临齐山，有感而作，属于登高诗（乂叫“登临诗”）

3、。3•文题背景杜牧于唐会昌四年（844）九月刺池州，次年与其友张祜（hd）,登齐山共度重阳，有名篇《九日齐山登高》，其友张祜以诗和之。张祜，杜牧的刖友，较杜牧年长，而且诗名早著，但山于受到当政者排挤，终不见用，流浪各地。这次张祜从丹阳特地赶來拜望杜牧，他们都是失路Z人，惺惺相惜。4、按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。江涵/秋影/雁/初了，与客/携壶/上/翠微。尘世/难逢/开口/笑，菊花/须插/满头/归。但将/酩酊/酬/佳节，不用/登临/恨/落晖。古往/今来/只/如此，牛山/何必/独/霑衣。【问题探究】1、这是一•首登高诗，那作者登

4、上齐山看到了什么景物呢?2、下血让我们來著重欣赏笫一幅美景：江涵秋影雁初飞我们从这七个字中可以看出这幅美景具有什么特点？3、在这句诗中，有一个涵字用得比较好，你知道好在何处吗?4、面对如此的美景，可谓是万水千山都是情，结合全诗，说说作者借此美景表达了什么样的情感呢？5、中国的文人是非常容易动情的，秋天一到就有一种“伤秋，悲秋”的情怀，（欧阳修的《秋声赋》，为何作者却心情高兴愉悦而不伤秋呢？6、诗中哪些词能表明作者今天特别高兴?7、山上的花儿那么多，为何作者偏爱菊，把他们插满头呢?8、体会“但将酩酊酬佳节”里所蕴藏的情感。9、为什么不能恨落晖

5、呢?10、诗的最后两旬带冇总结性的意味，你认为重在表达一种什么情怀?11、谈谈你对尾联的理解。12、冇人认为这首诗是将“抑郁Z思以旷达出Z”,你同意吗?13、诗人的愁闷何以那样深、那样难以驱遣呢?【总结概括】这是一首自我安慰、安慰朋友的抒悄诗。诗中曲折地表现了诗人抱负不得池展而引发的不平与感慨，同时也明显地流露出封建社会知识分了失意时所产生的消极颓废、放达自信的生活情趣。诗人的旷达，在语言情调上表现为爽利豪宕；诗人的抑郁，表现为“尘世难逢开口笑”、“不用登临恨落晖”、“牛山何必独沾衣”的凄恻低冋，愁情拂去又来，愈排遣愈无能为力。这两方面的结

6、合，使诗显得爽快健拔而又含思凄恻。【拓展延伸】■诵读杜牧〈九Fl齐山登高〉，并与杜甫〈登高〉相比较，说说这两首诗在思想和意境上的差异.■登高诗回顾，思考它们分别表达了什么样的情感？•王勃《滕王阁》•陈子昂《登幽州台歌》•王之涣《登鹳雀楼》•王维《九月九日忆山东兄弟》•杜甫《登高》•杜牧《九日齐山登高》■“登高”成为传统文学领域一个重要的文学意象。而且这种意彖所包含的丰富内涵，尤其是知识分了忧国忧民、哀时伤批的传统主题，对屮国文化人和屮国文化部产生了深远的影响。（一）多悲秋伤春之感。这是登高诗歌的一人特色。最具有典型意义的是杜甫的《登高》:“

7、万里悲秋长作客，百年多病独登台。”把登高的万千心绪与悲秋的无边凄楚交融在一起，给人以一种无尽的愁苦和深沉的悲凉Z感。登高联系伤春的代表性作品有杜甫的《登楼》：“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”以春之丽景衬托国之多难。以美景反衬愁思，数倍增添其哀愁。（二）多思古哀今之痛。背高是今古对话的最佳平台和途径。发“思古之幽情”，感怀历史沧桑，凭高吊古，并且兼以借古讽今。此类代表作站有王安石的《桂枝香》：“千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟蓑草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。”词作一扫五代旧习，摆脱纤细绮靡词风，雄浑开阔。（三）多

8、登高怀远之思。登高怀远的作站在中国古典文学中触目可见。怀远之作乂可简单分为怀人作品和怀乡作品。登高怀人作品冇晏殊的《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺