2017年高考题和高考模拟题语文分类汇编：专题08辨析或修改语病语病

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1、决胜2018年高考之2017年高考+联考模拟分项专题8:辨析或修改语病2017年高考1.【2017年高考山东卷】下面各句中，没有语病、句意明确的一项是A.依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。B.情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。C.这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。D.骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果

2、都比较明显。【答案】B试题分析：A项包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的”句式杂糅，可改为“包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容的3或改为“由重要地理国情要素、遙感栄像及其他相关内容组成的”。C项,-C919的试飞成功，标志看・・・・・・"搭配不当，去掉“的勺“标志看我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平”成份残缺，应改为“标志看我国大型商用飞机的研制能力已达到国际先进水平”。D项，成分残缺或蕃余因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的熱量”缺少主语，可去掉“在・・・・・・中3改为“因为周期性的有氧运动使锻炼者能

3、够消耗较多的热量3或去掉“使3改为“因为在周期性的有氧运动中锻炼者能够消耗较多的热量”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题考查辨析病句的能力，采用的是山东高考一贯使用的独立辨析形式，属于传统题型，指向明确，难度适中，考点比较全面。这类题目解答时首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。述有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句

4、中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。本题A项将“包括重要地理国情要素、遥感彫像及其他相关内容的”和“由重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的”糅合到一起，设置了句式杂糅类语病；C项“标志”的主语应是“C919试飞成功”，而不是“试飞成功”，故此处属于搭配不当，“达到国际先进水平”的主语应是“能力”之类，句中缺失，所以此处属于成分残缺，应补出；D项“因为在周期性的有氧运动屮使锻炼者能够消耗较多的热量”同时使用了“在……屮”和“使”，造成了句子缺少主语，所以此

5、选项既可以看成是成分赘余类语病，也可以看作是成分残缺类语病。1.[2017年高考天津卷】下列各句中没有语病的一句是••A.为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。B.随着厂簡陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。C.河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。D.当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便捷轻松。【答案】D试题分析

6、：本题主要考查辨析病句。A项搭配不当，“营造”“形象”不当，可以是“营造城市环境3B项语义重复「又必再次”去掉一个「15%到30%左右”去掉“左右”。C项成分残缺，主语残缺，应该是“完成后的河道综合治理工程”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达应用E。【名师点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。如本题A项搭趾不当，“营造”“形象”不当，应该是“营造城市环境”。对于句式杂糅的句子，

7、先凭语感判定其不协调之处，再分别造句，放回原文小，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅口然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。如B项语义重复，“又”“再次”去掉一个，表区间的“15%到30%”后不能再跟“左右”。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。2.【2017年高考课标I卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在「2

8、岁Z间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。C.在