上海市进才中学2017届高三2月月考语文试题含答案

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1、2017届进才中学高三语文月考（2月）（满分：150分考试时间:150分钟）命题尹晓慧审题金人俊—积累应用10分1•填空题。（4分）（1）可堪孤馆闭春寒，。（秦观《踏莎行・》）（2）一箪食，一瓢饮，在陋巷，,-（《论语七则》）（3）朱熹在《观书有感》中的“,”两句，比喻经过学习探究后,一切疑难迎刃而解的轻松。（4）苏东坡在《前赤壁赋》中悲叹生命短暂渺小的两个句子是“,”。2.选择题。（6分）（1）在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用诗句（）（2分）A.宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来B.莫愁前路无知己天下谁人

2、不识君C.路曼曼其修远兮吾将上下而求索D.长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（）（2分）如果有黑洞撞向地球，那么。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为o当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的U丝U丝声。尽管天文学家认为，,但正常情况下，。①引力波每时每刻都在影响着我们②你会听到它悄然逼近的声音③引力波是听不到④声波在真空中无法传播A.②③①④B.②④①③C.③②①④D.③①④②（3）科学家们发现迷走神经与人类积极的体验和亲社会行为有关。迷走神经支配呼吸、消化系统的

3、绝大部分器官，以及心脏的感觉、运动和腺体的分泌，所以o（2分）A.人进行利他服务时，会感到特别舒畅痛快；人一旦遇到兴奋的事件，心胸便比较开阔。B.想要感觉舒畅痛快，就可以进行利他活动；想要心胸开阔，就去寻找令人兴奋的事件。C.人一旦遇到兴奋的事件，心胸便比较开阔；人进行利他服务时，会感到特别舒畅痛快。D.想要心胸开阔，就去寻找令人兴奋的事件；想要感觉舒畅痛快，就可以进行利他活动。二阅读（70分）（-）阅读下文，完成3——8题（16分）材料一：自主科技创新催生“蛟龙”入水••①二十一世纪以来，世界各国都在大力开展探索海洋、开发海洋资源的活动。深

4、海潜水器是进入深海不可或缺的重要运载作业装备。在无人潜水器迅猛发展的今日，载人潜水器的发展仍然受到发达国家的高度重视，被称为“海洋学研究领域的重要基石”。②第一艘真正意义上的载人深海潜水器是美国的“曲司特I”号。由于该潜水器无航行和作业能力，使用性能受到限制，加上体积较大，建造与运输均不方便，此类深潜器未得到进一步发展。真正开创了人类检测海洋资源历史的是美国1964年研制的“阿尔文”号，法国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是80年代的产品。③“蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。2009

5、年，我国研发的“蛟龙”二号载人潜水器在南中国海首次开展了1000米级深潜实验。2010年已能下潜到3759米的海底，并完成海底取样、海底微地形地貌探测等任务。2011年7-8月，“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋进行了5000米级实验，取得了一系列技术和应用成果。仅仅过了一年，2012年6月27日，“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了7000米级载人深潜实验，下潜到7062米深度，创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度的最高纪录。2013年，“蛟龙”号转入实验性应用，并首次搭载科学家下潜，取得了大量宝贵样品，标志着我国已经具备了进行深海实地科学考

6、察和研究的能力。2014-2015年,“蛟龙”号在印度洋下潜。2016年5月，“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜，并开展了超过1公里远的近底航行。④“蛟龙”号载人潜水器的研制充分体现了我国自主科技创新的追求。它与美国最新的6500米级“新阿尔文”号载人潜水器在水下的工作时间极限相同，能够携带的科学有效负载也相同，操纵性能和悬停作业能力相近，但在下潜深度方面它要深500米。“蛟龙”号的自动驾驶水平、水声通信功能也要略胜一筹，特别是水声通信传输图像的能力和微地形地貌的探测能力更是“新阿尔文”号所不具备的。（取材于崔维成、王海磐、刘涛等

7、的相关文章）材料二：“彩虹鱼”：中国深潜新利器①国际上对海洋的深度区间是这样划分的:3500米至6500米为深海,6500米之11000米为深渊。要使中国在深潜方面继续保持世界领先水平，须尽快研制出万米级全海深载人潜水器。在“蛟龙”号研制的基础上，“彩虹鱼”号向11000米深渊极限发起了挑战。②根据“彩虹鱼”项目总体设计，探秘深渊将是协同作业：以“彩虹鱼”号万米级全海深载人潜水器为核心，配备1台无人潜水器，3台着陆器和1艘4800吨级的科考母船“张赛”号。这些科学设备共同构成我国全海深的"深渊科学技术流动实验室”。凭借这一世界领先的实验室，科

8、学家可以对全球26条6500米以下的深渊海沟开展系统的科学普查，获取珍贵的深渊资源样本，建立深海生物DNA数据库，从而带动深渊生命科学、深渊地质与资源科学研究的开展