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1、人教版四年级语文上册按课文内容填空姓名:人教版四年级语文上册（1一课）),从远处传来（),好像（）o顿时（）,有人告诉我们潮来了！我们（）,江面还是（）,看不出有什么变化。过了一会儿，响声（),只见东边（）的地方出现了（）,人群又（）起来。那条白线很快地向我们（),(),(）,再近些，只见（),声音如同（）的白色城墙。浪潮越来越近，（）,好像大地都被震得（）起来。),(）地飞奔而来;（），潮头（）,可是余波还在（）般涌来，江面上（）。过了好久，钱塘江才恢复了（）。看看堤下，江水已经涨了（)To（节选自《观潮》）•雅鲁藏布大峡谷，映衬着（）的原始林海，（),(
2、）0大峡谷的水，从（）的万年冰雪到（),从()、(）,真是（)o大峡谷的山，从遍布热带雨林的（）到直入云天的（）,让人感觉如（）。（节选H《雅鲁藏布大峡谷》•我们的船渐渐（）榕树了。我有机会看清它的（）,真是一株人树，枝干的数0（）。枝上又生根，有许多根育•垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树（）在水面上。榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。起初周围是（）。后来（）起了一声鸟叫。我
3、们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着乂看见第二只，第三只。我们（），树上就（）了，到处都是（），到处都是（）o大的，小的，花的，黑的，有的（）,有的（）,有的在（）o我（）地看着，眼睛（）,（）了这只，（）那只，看见了那只，另一只（）。一只（）飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了（）,站在一根小枝上（）发叫着，那歌声真好听。（节选自《鸟的天堂》）•晚饭过后，（）上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。（）变成红的了。（）变成金的了。（）变成（）的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小口猪变成小金猪了。他刚想说：“（必要高寿，您老是（）。”天上的云从西
4、边（），（）”旁边走来个（）的人对他说：“您老人家）的，好像是（）。这地方的（）变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（）,一会儿（）0（）、（）、（），这些颜色天空都有。还有些（）、（）的颜色。（节选自《火烧云》）人教版四年级语文上册（5—课）按课文内容填空•1、默写古诗《题西林壁》［宋］（)(),(）。(),()o•2、默写古诗《游山西村》［宋］（)(),()o(),()o•3、爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大（），（）的是(）的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（）
5、，没有（）起来的，也不留一点儿（）o一阵风（）,一墙的叶子就（）,好看得很。爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成（）,（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬上爬。如果你仔细看那些（）的脚，你会想起图画上（）的爪子。爬山虎的脚要是（），（），后来连（）也没有了。（）的，（）和小圆片（）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（）墙上相当（），要是你的手指（），休想拉下爬山虎的（）。（节选自《》）人教版四年级语文上册（7和9课）按课文内容填空•别的昆虫大多是临时的（）所藏身。它们的隐蔽所得来不费
6、不夫，弃去（）o蟋蟀和它们不同，不肯（）。它常常（）地（），一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的（）。它的（）的（）是自己一点一点（）的，从大厅一直到卧室。屋子的（）没什么布置，但是墙壁很（）。主人有的是时间，把（）的地方（)o大全上讲，住所是很（）的，（）、（)、()o假使我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是（)To蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候O它用前足（）,还用钳子搬掉较大的（）。它用强有力的（）。后腿上有（），用它将泥土（）,（）地铺开。（节选自《》）•从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（），夏天（）
7、，秋天（），冬天（）。村里的孩子都喜欢到那里玩。不久，（）,（）,（）的寒风（）o巨人（）地度过了（）的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的（）,不时传來小鸟的（）。但不知为什么，巨人的花园里（）是冬天，天天（）,（）。巨人（）毯子，还（）。他想：“今天的春天为什么这么（），这么（）呀……”）!（）!”巨人大声（）。小男孩没有（），即用他那会说话的眼睛（)着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心理感到（）的。这个小男孩在树下（）,桃树马上（）绿芽，开出许多美丽的花朵。他（）抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你（),(）＜＞谢谢你！
8、”（节选自《》）人教版四年级语文上册（10、12和1
