我是怎样培养学生的口算能力的

《我是怎样培养学生的口算能力的》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、我是怎样培养学生的口算能力的？喀什市第十八小学夏尔瓦姑丽。吾守尔2012年3月23日我是怎样培养学生的口算能力的?在学生的学习活动中，学习方式是非常重要的。我们在自己的数学过程中，常常遇到有的学生虽然学习上很努力，但效果不太好。这里的主要问题就是学习方法问题。对我们在农村小学工作的老师来说更为如此。小学数学老师都清楚，口算能力是学生应该具备的能力。一、口算能力是数学基本运算的基础学生的口算来说，是从10以内数的认识及口算开始的，20以内数的学习和口算能力的培养，是基本运算的关键时期，无论是将来的加，减，乘，除，还是乘方等复杂的计算，离不开20以内数的口算这个基础。二、口算能力的训

2、练，有助于培养学生的观察力这一过程看似简单，但它是一个极其复杂的，快速的思维过程,口算的训练,是有效第培养学生的观察能力，分析能力，识记能力和在线能力的重要措施。三、口算能力的训练，有助于培养学生的思维能力智力的核心是思维能力，在学生的思维，是有一般到抽象，又由抽象到一般的复杂过程。大家都清楚，学习任何一门课，最重要的是思维能力，数学课上更为如此。通过培养口算能力，可以提高学生的思维能力。四、口算能力的训练，有助于培养学生的快速反应能力我们的教学实践告诉我们，培养学生的迅速反应能力，只有通过学生亲自去实践，去尝试，逐步形成对数字的快速认识反应。在现行的班级授课制中，老师提出的问题

3、谁的反应速度快，谁就回答问题的概率大，对于小学生来说，甚至没有等他人说，反应较快的学生早答案说了，不仅他自己受益最多，而且掩盖了其他人的思维，他人“坐享其成”，是一个不争的事实，当然也是班级授课制的缺陷之一，久日久之，必将导致学生优，差两极分化。五、口算能力的训练，有助于培养学生的创新意识培养创新能力，使学生对某种时间有独特的想法与见解，口算训练也是一种很好的锻炼和培养，例如教师现口算的又对又快呢？为了实现这一目标，学生就会自觉地去思考于探究，寻求适合自己的，独特的口算方法,某些速算方法不正是由此而产生的吗？所讲的口算方法,并不一定适合于每一个孩子，怎样实学生的口算训练不容忽视，

4、那怎么样才会有效的提高他们的口算能力呢？多年教学实践告诉我们:1.课堂上注重口算训练。教师在授课之前，结合木节内容进行必要的口算训练，是提高学生的口算水平的重要手段。2.学生相互出题，对答式的口算练习方式，不仅能够提高学生的口算水平，而且还有助于融洽学生间的关系。3.家，校结合的教育才真正是走向了成功教育。家长要想使自己的子女有较快的反应能力，在饭前，饭后闲谈的时间中，抽出几分钟的时间，与孩子对答式的口算练习，再配合适当的奖励，将会起到事半功倍的效果。4.鼓励孩子菜价必要的社会实践活动。让孩子跟父母外出购物时，帮致家长口算用的钱数，也是培养学生的口算能力、反应能力的有效途径，并能

5、激发、培养孩子学习数学的兴趣。5.强化性的口算练习，也是提高口算能力的重要方法。间隔一段吋间，出示部分口算题，让学生进行口算比赛，也可以让学生进行自我检测，这对提高口算能力有很大的辅助作用，但要注意防止学生产生逆反心理。数学实践告诉我们，学生的口算能力训练，是非常必要的，应当引起我们足够的重视。