【推荐】六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠515-16人教版（无答案）

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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠515-16人教版（无答案）一、拼写、朗读（-）拼读下面的音节，把词语端正地写在括号里。t©ngxiebolixuemor（）（）（）（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。或曰：“以子Z矛，陷子Z盾，何如？”其人弗能应也。二、积累（―）按要求填空。1、请写出四个“品”字型结构的汉字（)、(）、(）、（）O2、“激烈”的近义词有（）、（)O3、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、（)、(）、(）。4、写出三个能与“月光”搭配的词语：(）、（）、()O5、写出四个带“龙”字的成语：(）、(）、（）、（)06、把歇后语

2、填写完整：（）——得过且过。7、写出一个学习方而的谚语:()O8、写出你最喜欢的一组对偶的句子:(-)按课文内容把下面的句段填写完整。1>,中间多少行人泪！2、春风乂绿江南岸，。3、金沙水扌白云崖暖，o4、,有容乃大。,无欲则刚。5、,犹有花枝俏。6、人之学问知能成就，o7、,化作春泥更护花。8、青青园中葵，o,万物生光辉。9、落光了叶子的柳树上，挂满了、的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了、、的雪球。10、我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了,感到了,感到了,感到了-(三)按要求或提示默写。1、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。2、默写课文《走向生活》

3、的最后一个自然段。3、《詹天佑》一文中詹天佑经常勉励工作人员的话。三、运用(-)按要求改写或补写下面的句子。1、用“没有……也没有……只有……”写一句话，表达对某个人的赞美。2、不用关联词，把下而两个句子连成一个句子。①赵王只好派蔺相如。②蔺相如带着和氏璧到秦国去。3、把下面的句子改写为陈述句。还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？4、照例句，用比喻的手法写一个句子。蓝天、口云、草原、牛羊，构成了一幅天然的美丽的图画。（二）阅读文段，按要求作答。1、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨

4、天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！①“我感到一点儿留恋。”“我”留恋的是O_②第一个“鸟的天堂”加引号，这是;第二个不加引号，这是O_（三）阅读短文，冋答问题。妈妈喜欢我吗？妈妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的问题。五岁那年，幼儿园的阿姨问我：“妈妈喜欢你吗？”“不喜欢！”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠，（）妈妈在我的心目中，并没有一般慈母的形象。记得有一次，刚吃完饭，妈妈将碗碗盆盆往我面前一搁，说：“从今天开始,这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了我一眼说：“你

5、怎么就不会想想办法解决呢？”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务也就越来越多了。不久，我上了小学，老师曾问我：“妈妈爱你吗？”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了这个回答，我还能说什么呢？妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的I］寸候令人无法理解。记得有一次，我跟妈妈去肉菜市场，冋来搭汽车时，我好不容易找到一个座位，突然，我触到妈妈那不满的目光，赶紧站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱？前段

6、日子的一天，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，（）她不会做饭。天哪！难道世界上还有这么大不会做饭的人？我帮她给她妈妈做了一碗水饺，一边为她煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实，这些活都是小时候妈妈命令我学会的。就这样，那位同学的妈妈逢人便说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得苦！我那宝贝女儿能学到一半就好啦。唉！”啊！我心目中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就被妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今□,我才真正领悟到：妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学会一些做人的本事，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。妈妈

7、对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。”①短文屮有两个括号，请填上两个关联词语。②用“一一”线在短文屮划出一个比喻句，这个比喻句是用来比喻O③用“〜〜”划出最能表现短文中心思想的句子。④找出一个和短文开头照应的句子。⑤是什么事使“我”领悟到妈妈是真正爱“我”的?四、我是小作家大自然是美丽的，你看到过哪些让你心动的景致?综合运用多种修辞手法,发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与大家共享。