新课程理念下的创新教学设计-中小学音乐学科

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1、国培计划——音乐学科新课程理念下的创新教学设计——中小学音乐学科主讲人：尹爱青第一节：音乐新课程的基本理念音乐新课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的理论基础，对于改变音乐教学方式和音乐学习方式具有十分重要的意义。《音乐课程标准》中的基本理念是：•以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；•面向全体学生，注重个性发展；•强调音乐实践，鼓励音乐创造；•突出音乐特点，重视学科综合；•弘扬民族音乐，理解多元文化。一、以音乐审美为核心•以音乐审美为核心是音乐课程最突出、最重要的理念，我

2、们可以从教学内容、教学方法和教学环境三方面来具体研究、理解和体现这一理念。•1、音乐教学内容•音乐教学内容的审美要素主要包括立意美、情境美、音韵美、曲调美、配器美、伴奏美等。•一首好的歌曲教材应该贴近学生的生活，表达学生的心声，这种立意与情境之美对学生有深刻的感染力，会使心灵萌发美的种子。同时，也只有优美的曲调才能产生动人、感人的艺术魅力，使学生听了还想听，唱了还想唱。•音乐鉴赏内容要体现经典性与文献性，展示人类音乐文化的精粹，展示美的结晶。•器乐教材“美”的着眼点则在于简洁、洗练地编配方面，通过配

3、器，显示其音色的丰富之美，变化之美，和谐之美。•音乐教师要善于发现和挖掘音乐教学内容的审美因素，将自己的音乐审美体验积极地融入对教材的分析、处理之中。•2、音乐教学方法•作为审美教育的主要途径，音乐教育有着与其他学科不同的教学方法。主要体现为从感性入手，采用体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。概括地说，它体现着下面一些特点：•（1）情感性•音乐是情感艺术，能更直接更有力地进入人的情感世界。音乐教学中应牢牢把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情绪的勃

4、发与激动中享受美感，陶冶情操。（2）体验性•音乐是体验的艺术，音乐创作、表现和鉴赏都离不开人的亲自参与和体验。•音乐教学基本上是不能单单通过讲授的方式进行的，它只能意会，不可言传。音乐教学过程就是一个在教师启发下学生主动参与、体验音乐的过程。没有参与和体验，就不会有真正意义上的音乐教学。在音乐教学过程中，教师的语言尽量要少，不要总是试图诠释音乐。•（3）形象性•形象性是音乐艺术的主要特点之一。由旋律、节奏、和声等音乐语言所创造的音乐形象，具有声态、情态、形态、动态等一系列形象化特征，音乐审美教育正是

5、借助这些具体可感的形象来诱发和感染受教育者。•（4）愉悦性•音乐教学的愉悦性是审美教育发生情感体验和优化效应的心理机制。当学生处于愉悦状态时，最有利于形成优势兴奋中心，使“学习是一种艰苦劳动”的认识披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状况，最适于在音乐教学中体现，这就是所谓“乐（音乐）即是乐（快乐）”的道理。•3、音乐教学环境•在音乐教学环境方面体现以审美为核心，主要表现在两个方面：一是听觉环境和视觉环境的优美，二是两者间的和谐。这是创造良好音乐教学氛围和情境的外部条件。•在音乐教

6、学中，教师应避免不良的音响产生，诸如音量过大，音质过尖，或不等音乐结束就戛然而止，弹奏音律欠准的钢琴、风琴等。•并且，一个美好的视觉环境对音乐教学也是极重要的。如：音乐教室的布置应优雅和艺术化；座位的安排与乐器的摆设应富有新意等等。二、以兴趣爱好为动力•兴趣对于学习的重要意义，早已被人们所认识，爱因斯坦的“热爱是最好的老师”，也是一句至理名言。关注和重视兴趣培养，发展学生的音乐兴趣与爱好，既是学习的重要基础和基本动力，也是学生在音乐上持续发展，终生热爱音乐的根本保证。1、兴趣是音乐学习的基础《音乐课

7、程标准》把培养音乐兴趣置于了一个十分突出的位置，不仅充分阐述了“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提”的课程理念，而且把“培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望”列为音乐课程的目标之一。•把培养音乐兴趣作为基础音乐教育的重要出发点，有这样两点因素：•第一，音乐兴趣是学生学习音乐的动力，是产生情感的基础。•第二，学校教育只是人生的一个学习阶段，已经进入终身学习时代的学生，掌握学习方法比掌握学习内容更为重要。变“学会音乐”为“会学音乐”，更须要把学习兴趣归还给学生

8、。•2、发展学生学习音乐的兴趣•音乐教育的任务就是要发掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大程度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，并使其逐渐提升为一种稳定、持久的心理品质，成为一种生活内容和有机组成部分。•同时，培养学生的音乐兴趣已不仅仅是为了获得音乐学习的动力，其本身就是一种目的，是一种反映在情感、态度与价值观层面上的具体目标。•3、形成音乐兴趣的因素•第一，爱护学生的音乐好奇心•儿童与生俱来就有对动听、悦耳音响的好奇心，保护好学生的好奇心，是培养音乐兴趣的前提。在音乐