培训学校活动方案-生日会策划案c

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1、《生日招生》——续班老带新杀手铜一、举办生日“Party”的目的和意义为让老生享受集体活动快乐,通过过集体生日的形式,调动孩子的学习兴趣和热情。通过节目表演以及分组对抗游戏,展示学生个人的能力和才华,增进友谊,增加团队凝聚力,树立学习自信心。通过老带新的形式,为学校带来潜在大量生源。有利于扩大学校的影响力和知名度。二、生日“Party”的安排和要求生日会每月举办一次,将当月过生H的学生集中在当月底的周五(或周六日,以不影响学校正常上课为宜)晚上参加集体生tl“Party”。邀请同学和父母参加:当月小

2、寿星要参加活动,必须邀请3〜5位不在我校学习的同学或朋友参加,同时可邀请父母观摩。每位小寿星必须准备1〜2个自己最拿手的节目,在生日会上作现场表演。如学生过于内向,则可以进行排球比赛(用气球代替),两人三足跑等游戏活动代替节目。三、生日“Party”的活动内容主持:可由学校英语/作文老师主持,也可以由学生自己主持,老师在旁边指导。议程:报到(小寿星和带来观摩的同学每人必须各在一张纸条上写上父母的手机号和本人的姓名、就读学校,然后投到抽奖箱里)一老师给小寿星戴生日帽子(学校自己制作)一校长致生日贺词一

3、校长给学生发生日贺卡并与小寿星合影一小寿星逐一表演节目一中间搞2・3次由小寿星轮流上台抽奖,中奖者由小寿星亲自发奖品(一本名著)一节目结束后集体唱生日歌、吃生日蛋糕一宣布生日结束。四、生日“Party”前需要准备的内容1.印制有学校自己个性特色的贺卡和生日帽子。2.准备一份生日蛋糕。3.准备一个抽奖箱。4.准备当月生日学生登记表。5.安排专门的老师负责。6.生曰会前必须逐一与家长联系,确定学生是否参加和有多少同学参加。7.按参加人数准备好生日抽奖奖品(发名著比较适宜,可以满足促进学生读书)。8.安排

4、专人拍照和宣传。五、生日“Party”主持词(儿童主持版)亲爱的小朋友们、敬爱的家长们:大家晩上好!今天,在这快乐日子里,我们枠教育的全体学生带着微笑,带着祝福,参加这个月小寿星们的生tl派对。非常有幸担任今天的主持。首先做一下自我介绍:我是满分作文班的一名学员,我的名字叫枠*我的爱好是和*我的梦想是和*和我为了实现我的梦想我一定要好好读书。现在我祝愿今天的小寿星们生日快乐!健康成长!(鼓掌)。今天我们欢聚在枠教育,共同为本月的小寿星们庆祝生日。为各位可爱的小寿星们祝贺!现在,让我们以热烈的掌声向我

5、们和教育的小寿星们表达一下祝福吧!(老师主持版)亲爱的小朋友们、敬爱的家长们:大家晩上好!今天,在这快乐日子里,我们枠教育的全体学生带着微笑,带着祝福,参加这个月小寿星们的生日派对。非常有幸担任今天的主持。首先做一下自我介绍:我是作文班的一名学员,我的名字叫和*我的爱好是和*我的梦想是桂我为了实现我的梦想我一定要好好读书。现在我祝愿今天的小寿星们生FI快乐!健康成长!(鼓掌)。今天我们欢聚在杠教育,共同为本月的小寿星们庆祝生日。为各位可爱的小寿星们祝贺!现在,让我们以热烈的掌声向我们和教育的小寿星们

6、表达一下祝福吧!下面请大家掌声有请小寿星出场,由校长向寿星们发放生口贺卡!我们的小寿星有……非常感谢*和校长在百忙Z屮参加我们小寿星的生日派对!我知道我们小寿星们个个都是多才多艺,有的会弹钢琴,有的会跳舞,有的会唱歌,接下來的时间就留给我们的小寿星们來展示自己吧!下面有请***给我们带來*和节目……今天我们设置了一个比赛项H,排球大战,由男生和女生进行气球大战对抗,让我们为同学们的精彩表演而鼓掌喝彩吧(节目表演和游艺对抗)谢谢我们的小寿星们给我们带来的精彩表演.让我们再次以热烈的掌声感谢他们。今天我

7、注意到了下而有许多小朋友,我想肯定是小寿星们的好伙伴,那么就有请小朋友们一起上台为小寿星们唱起生tl快乐歌,共同祝愿小寿星们生日快乐,学习进步!集体唱《生日快乐》歌现在请小寿星们许下美好的心愿,吹灭生日蜡烛!美好的未来在向你们招手,快乐的童年,我们一起度过!祝愿我们的小寿星们生tl快乐!年年长新知,岁岁更进步!同时也祝愿所有的小朋友们,身体健康,活泼可爱!下面有请*和为大家分蛋糕(分蛋糕)下而最激动人心的时候到来了!还记得刚开始大家见到的那个红箱子吗?大家能猜一猜它的作用是什么吗?对啦!那就是我们的

8、宝箱!接下来,我们有请每位小寿星从箱子里抽-张纸条,纸条上写有中奖的小朋友的姓名。(抽奖)有请我们中奖的小朋友前來领奖〜我们没有中奖的小朋友也不要气馁,等一下会为没有屮奖的小朋友发一份纪念品。我们的童年,充满了欢笑;我们的童年,充满了友谊;我们的童年,充满了希望!童年,是一张张笑脸;童年,是一•场场比赛;童年,是一首首歌曲。童年,是梦想开始的地方!(这是和教育满分作文的万用结尾,用到这里了。)转眼,我们的生日派对已经接近尾声了,为了给大家留下一个美好的回忆,让我们一起

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