《梦溪笔谈》

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1、《梦溪笔谈》二则沈括《以虫治虫》《梵天寺木塔》文学常识《<梦溪笔谈>二则》的作者是，字，（朝代）家、家。《梦溪笔谈》内容涉及天文、数学、物理、化学、生物、地质、地理、气象、医药、农学、工程技术、文学、史事、音乐和美术等。其中部分，总结了我国古代，特别是北宋时期的科学成就。沈括存中北宋科学政治自然科学第一课时学习《以虫治虫》活动一：准确朗读课文，读出节奏（独自朗读课文，并将注释中的注音写到课文中组长组织全组朗读班级展示）《以虫治虫》元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，

2、千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。请你读活动二：掌握关键词语，翻译全文元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。（准确翻译红字和划线的句子。如有疑难，组内解决，仍不能解决的板书到黑板上。）活动三：再读课文，理解内容思考：1.文中故事发生在什么时候，是怎样开始、发展和结束的？2.沈括把这件小事记入《梦溪笔谈》究竟想

3、告诉我们什么呢？3.编者从《梦溪笔谈》众多辉煌的科学成就中选这篇入教材，又有什么现实意义呢？沈括充分认识到了生物间的生存斗争对农业的重要影响。开展生物防治，不仅是促进农业增产的有效措施，也是保护生态环境的有效途径。检测一、填空：《梦溪笔谈》其中部分，总结了我国古代，特别是时期的科学成就。该书的作者（人名）是（朝代）的，。二、解释红色的字（共10个）庆州界生子方虫千万蔽地悉为两段岁以大穰方为秋田之害其虫旧曾有之三、翻译句子忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。第二课时学

4、习《梵天寺木塔》活动一：准确朗读课文，读出节奏（独自朗读课文，并将注释中的注音写到课文中组长组织全组朗读班级展示）《梵天寺木塔》钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。请你读请你评价。从读音、停顿、语气语调的角度。活动二：掌握

5、关键词语，翻译全文钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（准确翻译红字和划线的句子。如有疑难，组内解决，仍不能解决的板书到黑板上。）活动三：再读课文，体会写法思考：1.文中要解决的一个问题是什么？谁解决了这个问题？怎样解决的

6、。2.文中主要写了两个人物，一个是匠师，一个是喻皓，文中主要写的是谁？说说理由。3.文中采用了哪些方法来写喻皓的？结合具体的词句分析。4.重点写喻皓，要表达什么主题。对喻皓的语言和神态的描写。“笑”字一方面写出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。用匠师来反衬喻皓。详略得当检测一、解释红色的字未布瓦方两三级钱帅登之贻以金钗但逐层布板讫盖钉板上下弥束人履其板六幕相持密使其妻便实钉之匠师如其言人皆伏其精练而动如初二、翻译句子1.乃以瓦布之，而动如初。2.但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。