浅谈国外职教理念和实训课程设计的基本思路

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1、政策是国家的，指示是学院领导的，但由此而提升的素质和能力是自身的，而且是终生受用的，何乐而不为！1浅谈国外职教理念和实训课程设计的基本思路国外职教理念简介1国内高职发展的有益尝试33实训课程的设计4几点建议343一、国外先进的职教理念简介1、英国的“三明治”模式“三明治”模式是英国采用的学习一实践一学习，工读交替的产教结合模式，即全日制课程学习与工商业训练相结合。此模式最早是在1903年英国桑德兰技术学院的工程和船舶建筑系中实施的，考虑到传统的知识和理解的教育不能使学生获得实际工作经验，因此他们要求在

2、教学工作中夹有工作训练，这一模式要求学生在校学习期间有很长一段时间走出校门参加实际工作训练，由于这一模式像一块肉夹在两片面包中，类似于三明治，由此而得名。4一、国外先进的职教理念简介1、英国的“三明治”模式这种工读交替式学制安排上比一般学位课程和文凭课程多一年。多出的这一年用于工作实践。在工读教学时间安排上，“三明治”式教学方法又有以学年为单位交替，有以月为单位交替。课程上，三明治课程不少于一般课程，学生实习期间领取企业的报酬。5一、国外先进的职教理念简介1、英国的“三明治”模式其基本做法是，将中学

3、毕业生招进企业，然后采取企业实际技能训练与各类职业技术学院职业基础知识和基本技能训练交替进行的方式，为企业和社会培训合格的技术工人，即用一种工读交替的所谓“三明治课程”或“三明治计划”来密切企业与职业学院的合作，具体采取的实施方式是职业教育与工厂实习时间各半的5种不同排列组合方式。为改变英国传统学徒培训的保守和落后状况，英国也建立起社会监督和保障系统——工业训练协会，发挥企业在学徒培训方面的积极性，使企业与学院的合作规范化和统一化，为学徒提供或核准职业培训课程、提供经济资助和培训的必要设备、与学徒订立契

4、约、对培训进行监督和评估、颁发培训结业证书等。6一、国外先进的职教理念简介2、美国的“合作教育”模式“合作教育”是目前世界上较为流行的工学结合模式。美国国家合作教育委员会对合作教育的基本界定是：合作教育是把课堂学习与通过相关领域中生产性的工作经验学习结合起来的一种结构性教育策略，学生工作的领域是与其学业或职业目标相关的。合作教育通过把理论与实践结合起来提供渐进的经验。合作教育是学生、教育机构和雇主间的一种伙伴关系，参与的各方有自己特定的责任。特征：以企业为主的校企合作教育模式7一、国外先进的职教理念简

5、介2、美国的“合作教育”模式这种模式最早出现于1906年，其实施办法是：大学生自入学起受业半年后，便将企业的实际训练和大学的教学以两个月为期交替进行，到毕业前半年，集中于大学学习，最后完成毕业计划。美国合作教育的基本类型有强制式、任选式、选择式，采用集中管理、分散管理、集中管理与分散管理相结合的管理模式。8一、国外先进的职教理念简介2、美国的“合作教育”模式实施方式大致可以分为4种：一是工读轮换制——把同专业同年级的学生分为两半，一半学习，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换；二是半工半读

6、制——同班学生每天部分时间上课，部分时间劳动；三是劳动实习制——参加工读计划的学生每学年最多一次到校外劳动实习一段时间；四是全日劳动、工余上课制——学生在企业被全日雇佣，顶班劳动，利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来。据统计，美国大学最主要的合作教育实施方式仍为前三种方式，其比例分别为31％、14％、14％，其目的在于培养合格的劳动者。9一、国外先进的职教理念简介3、俄罗斯的“教学生产联合体”俄罗斯等独联体国家为了解决劳动力需求与毕业生就业之间的矛盾，积极寻求提高职业教育质

7、量的途径，其中一个重要的举措就是鼓励职业学校与企业之间建立密切的合作伙伴关系。职业学校根据企业需求来培养人才，从数量上、结构上满足企业的需求。职业学校通过与企业签署合作协议，不仅使企业成为学校的生产实习基地，为学校提供物资、技术和经费支持，而且使企业通过参与教学计划的制定对人才培养质量进行管理和监控；职业学校学生根据国家教育标准和教学计划要求在企业进行生产实习，生产实习时间不少于总学时的一半，学生生产出合格产品给50%的劳动报酬，有的企业还为学生提供“学生工位”，为其支付生产教学的工具费和学习材料费。1

8、0一、国外先进的职教理念简介3、俄罗斯的“教学生产联合体”此外，俄罗斯正在积极探索这种建立在社会合作伙伴关系基础上的职业教育新模式，即“由企业主决定教什么，由教育部决定如何教，由职业教育体系决定教出什么样的人”，强化职业教育质量管理和经费保障，同时也积极探索从立法角度给予校企合作以支持和保障，如重新赋予企业办学的权利，为投资教育的企业提供税收优惠等等。11一、国外先进的职教理念简介这种模式来源于美国的“合作教育”，1956年日本通产省产