2012新沪科版《2.3快与慢》课件

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1、第三节快与慢第二章运动的世界沪科版新教材同步教学课件世界是运动的,运动的形式多种多样。不同物体运动的快慢不同导入新课思考蜗牛在地面沿直线爬行;自行车在平直的路面上行驶;飞机在空中沿直线飞行。它们的运动情况有什么不同?运动的快慢不一样。物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的快慢?1.龟兔赛跑的故事中,判断乌龟胜利的依据是什么?2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的?3.在路上行驶的小汽车和自行车,谁运动得快?又以什么为依据?……(2)公式:1.速度路程与时间的比值叫做速度。表示物体运动的快慢。——路程——米(m)——

2、时间——秒(s)——速度——米每秒(m/s)(1)定义:公式的变形:求路程求时间国际单位:常用单位:读作“米每秒”读作“千米每时”(3)单位:1米/秒=3.6千米/时换算关系:如:汽车的速度是15m/s,它表示_____________________________。汽车每秒钟通过的路程是15m(4)物理意义:做匀速直线运动的物体速度是一个定值,速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比,速度与时间值成反比。一些物体运动的速度v/(m·s-1)蜗牛的爬行             约1.5mm/s人步行 

3、                  约1.1m/s自行车                   约5m/s高速公路上的小车  约28m/s普通列车                  约40m/s雨燕                     最快达48m/s喷气式客机              约250m/s超音速歼击机大于700m/s子弹出膛时               约1000m/s同步卫星轨道速度3070m/s第一宇宙速度7900m/s真空中光速3×108m/s例1我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺11

4、0m跨栏金牌,成绩是12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多少?如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h。哪一个的速度比较大?解:利用公式,可以算出刘翔的运动速度为:摩托车的速度为:所以刘翔的速度比摩托车大。单位要统一,化为统一单位后进行计算。例22008年8月16日,牙买加选手博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运会男子100米决赛中以9秒69的成绩夺得金牌并打破9秒72的世界纪录。这个项目新纪录的运动速度是多少?解:答:这个项目新纪录的运动速度是10.32m/s。例3火车的速度是72km/h,汽车的速度是

5、30m/s,是火车快还是汽车快?方法一:30m/s=30×=30×=108km/h(108km/h>72km/h,汽车快)72km/h=72×=72×=20m/s1s1m1/1000km1/3600h1km1h1000m3600s(30m/s>20m/s,汽车快)方法二:物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。2.匀速直线运动向右运动,快慢不变匀速直线运动是最简单的机械运动。你发现了什么?比较两辆汽车的运动,有什么不同?常见的运动都是变速运动。物体运动速度改变的运动。物体做变速运动时,速度有时快,有时慢,怎样描述它的

6、运动情况呢?变速运动比较复杂,如果只是做粗略研究,也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。说到某一物体的平均速度,一定要指明是在哪段路程内的平均速度。自行车运动员做变速运动越野车攀岩是变速运动1.速度是表示物体运动快慢的物理量。匀速直线运动中,速度等于路程与时间的比值。匀速直线运动速度的计算公式是v=速度的单位是米/秒(m/s)、千米/时(km/h)。1m/s=3.6km/h2.在变速运动中,v=求出平均速度。课堂小结匀速直线运动(1)定义:速度不变的直线运动。(2)特点:在任何相等的时间内,通过的路程都

7、相等。变速直线运动(1)定义:速度大小经常变化的直线运动。(2)特点:在相等的时间内,通过的路程并不相等。3.比较匀速直线运动和变速直线运动巩固练习10m/s=_____km/h54km/h=____m/s1.单位换算:36152.下列速度中最大的是( )A.750m/minB.15m/sC.36km/hD.1250cm/s(12.5m/s)(10m/s)(12.5m/s)B3.坐在行驶汽车上的一位乘客,欲估测前方隧道的长度。在进出隧道口时,分别看了一下手表,如图(甲)、(乙)所示,汽车通过隧道时的平均速度是30km/h

8、,由此可计算出此隧道长约_______km。2.54.一列火车长200m,以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少?解:火车从上桥到全部离开大桥通过的路程s=1600m+200m=1800m=1.8km火车的速度是v=36km/hsv1.8km36km/ht===0.

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