登高杜甫规范详细课件

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1、登高杜甫2021/7/21笔落惊风雨,诗成泣鬼神.——杜甫学习目标:1.初读本诗,感受诗人忧国忧民的爱国情怀。2.再读本诗,赏析情景交融的写作特点。3.熟背本诗,培养一种积极健康的情感。诗史诗圣现实主义杜甫是唐朝伟大的_________诗人,他的诗歌具有丰富的社会内容,大胆地揭露了当时统治阶级的腐朽,广泛而深刻地反映了唐朝由盛转衰的历史,被称为“____”他亦被称为“____”作者简介2021/7/21杜甫温故知新子美()后人称之为“()”他的诗歌被称为“()”“三吏”()“三别”()字《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》诗圣诗史四(49岁——59岁)漂泊西南时期。

2、公元759年他辞官西行,开始了漂泊流浪的生活。公元770年冬天,这位饱经忧患的老人病逝在湘江水上一条小船里,时年59岁。杜甫的一生可分为四个时期:一(35岁前)读书和壮游时期。是杜甫一生当中最快意的一段时光。诗歌带有浓厚的浪漫主义色彩,流露了诗人的雄心壮志。二(35岁——44岁)长安的十年困守时期。应试不第,又值安史之乱,诗人经常挨饿受冻,写下《兵车行》《丽人行》等现实主义力作,确定了今后的创作道路。三(45岁——48岁)陷贼与为官时期。是安史之乱最剧烈的时期。其间写下“三吏”“三别”等具有高度人民性和爱国精神的诗篇,其作品达到了现实主义高峰。写作背景杜甫身逢战乱,从48岁开始,一直到58

3、岁去世为止,11年中,一直在外漂零,写这首诗时已是第八个年头了,3年后病死出蜀途中。(漂泊西南)这首诗是大历二年(公元767年)作者寄寓夔州(重庆奉接)时写的。此时“安史之乱”已结束4年,但地方军阀乘机争夺地盘,国家仍是一片混乱。(时局不安)再加上好友李白、高适、严武相继辞世。(朋友远逝)——所有这些,像浓云一样压在杜甫心头,他是为排遣抑郁而抱病登台的。2021/7/21中国古代风俗,农历九月九日重阳节登高饮酒,可以长寿消灾。士大夫又有登高言志、赋诗抒怀之传说,所谓“君子登高必赋”。杜甫这首诗,其实综合了以上几层含义。2021/7/21二、学海拾贝1、正音解字:渚鬓浊:不清。水中小块陆地。

4、:脸旁靠近耳朵的头发。(zhŭ)渚(bìn)(zhuó2.整体韵律这首诗讲究韵律吗?首句“哀”字就入韵,押韵的字是“回”“来”“台”“杯”,押ai韵。所以,这是一首七言律诗,有四联----首联、颔联、颈联、尾联。整体感悟这首诗给我们的总体感受是什么?凄楚、悲伤、悲愤、孤独、沉郁。自由朗读首联颔联,用流畅的语言描绘出画面意境。2021/7/21风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回秋风急骤,天空高远,悲凉的猿啼在回响;水洲澄碧,流沙雪白,鸟儿在小洲上空徘徊。2021/7/21无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来旷野无边,风儿吹荡着落叶萧萧地坠下,不尽的长江啊,波涛滚滚奔流不息。1、首联和颔联中作者选取了哪些

5、意象?诗人是用哪些词语来概括这些意象的特点的?2、这些各有特点的意象给我们怎样的感觉?选取你认为最好的一两个意象谈一谈。鉴赏前四句迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物,捕捉入诗,不但形象鲜明,使人读了如临其境,而且所展示的境界,既雄浑高远,又肃杀凄凉。风天猿啸渚沙鸟落木长江——急——高——哀——清——白——飞回——无边萧萧——不尽滚滚思考:如何理解诗中出现的“猿鸣”“飞鸟”“落叶”“长江”这四个意象?猿鸣——使人听到它的叫声感到非常悲凉。示例:飞鸟——在空中盘旋,说明它无处停息,比喻孤独无依。落木——杜甫

6、看到落叶飘零,肯定想到自己像树一样,已是晚年,已经走到了生命的晚秋。长江——一泻千里,比喻时间的流逝。再思考:颔联写了萧萧而下的“无边落木(落叶)”滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物,对于当时55岁(逝世前3年)、飘零流落同时又是一个现实主义诗人,一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说,会产生怎样的感慨?既感到人生短暂而渺小,历史悠远而不可逆转,因壮志未酬而产生惆怅;也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。请大声背诵首联颔联请自信地书写下首联颔联,注意字形正确,字体规范。2021/7/21男生女生对读,赏析颈联尾联如果说前两联是写景,后两联是什么?2021/7/21万里悲秋常作客,百年多病独登

7、台飘泊万里,常年作客他乡,更添悲秋情绪,晚年多病,更何况今天又独自登临高台。2021/7/21艰难苦恨繁雪鬓,潦倒新停浊酒杯命运、国运艰难,可恨鬓角又像著了繁霜,穷途潦倒心灰意冷,却又刚刚因病戒酒不能举杯。深探究:诗歌写景物往往为了抒发情感。请找出颈联哪些字眼可以充分突出是抒情?各有何含义?万——离国别家,漂泊路途之远;常——离家万里,流浪他乡的时间之久;多——感叹年老多病,精神疲惫不堪;独——感叹独自登台,形单影只,万

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