纪律+信心+习惯+失败成功

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1、纪律+信心+习惯+失败=成功高二(2)班主题班会横向比较:高分段人数略弱于05届同期的学习自觉性也一样600分以上60人9人580分以上139人19人560分以上215人33人数理化不够突出语文略进数学平外语退物理平化学退生物平薄弱科目拉分明显班级备忘录2---119扣分2次失去周文明班级2—121扣分1次失去周文明班级包干区卫生扣分2次失去2次周文明班级心态决定一切我们可能无法左右风向，但是我们至少可以调整风帆；我们可能无法左右事情，但是我们至少可以调整心情。故事1：如果令：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ分别等于百分

2、之：1234567891011121314151617181920212223242526LuckMoneyLeadershipL+U+C+K12+21+3+11=47%M+O+N+E+Y=72%L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=89%HardworkH+A+R+D+W+O+R+K=98%KnowledgeK+N+O+W+L+E+D+G+E=96%ATTITUDE（心态）A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%故事2两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看到了星星故事3两个人进京赶考，遇

3、到了出殡我们的态度决定一切1、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。2、我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。3、我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。4、我们的环境---心里的\感情的\精神的\----完全由我们自己的态度来创造。如何保持积极的心态1、 言行举止像你希望成为的人2、 要心怀必胜，积极的想法3、 用美好的感觉，信心与目标去影响别人4、 使你遇到的每一个人都感到自己重要，被需要，学会称赞别人5、 心存感激，培养一种奉献的精神6、 学会微笑，用诚挚笑声化解愤怒7、 到处寻找最佳的新观念8、 放弃小事，大人物不

4、计较不重要的事情9、 从失败例子中寻找正面回报10、把生命看成不断学习和经历的过程。请同学们看看《哈佛的理念》一文——哈佛的理念当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院，这所学院发展成了现在的哈佛大学。关于这250本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册名为《基督教针对魔鬼、世俗与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天

5、他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那本书，已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了。经过一番思想斗争后，他找到当时的校长霍里厄克，把书还给了学校。霍里厄克校长收下书，感谢了他。然后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。不开除这名学生行吗？也可以，不管怎么说，毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学，是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来)；开除他，是因为有校规。哈佛的理念是：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效。这便是他们的行事态度：法理

6、第一。自习课抬头率开抽屉率说废话率讨论问题率看与功课无关书籍率无故发呆率铃响按时安静率想一想不自律，他将自食任性的苦果！过分的强调自由，他便没有自由了！学习的动机?功利性自我价值实现性(乐趣)被迫无奈性知之者不如好之者,好知者不如乐之者!学数理化有什么用?是有用的!最终仍然是有用的!学习的终极目标其实也是无用的!无用之用,乃为大用播种一种习惯收获一种行为播种一种行为收获一种性格播种一种性格收获一种命运---印度谚语行为和习惯真诚待人诚实守信认真负责自信自强遵守规则讲究效率友善合作合理消费主动学习独立思考勇于实践总结反思人格化好习惯的12指标

7、——温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写日记来管住自己学习习惯测验你学过的功课，是不是加以复习？你是不是预习要学的功课

8、？你上课的时候，注意力是否集中？你是否喜欢回答老师的问题？你上自习课的时候是否自觉？你不懂的功课，是否向别人请教？你是不是按时完成作业？你是否喜欢参加讨论？高中阶段的学习，不像看