04“我能行!”

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1、BelieveYourself我自信我能行罗丹接到巴黎市政府下达的任务——为一代文豪巴尔扎克塑像。巴尔扎克身材粗短，相貌丑陋，要表现一代文豪深邃的思想和独特的个性，是个难题。罗丹苦苦思索，大胆创新，最后的思路定格在：巴尔扎克身披宽松的浴袍在书房踱步思考。这样的神态最能体现大师内在的气质。可是他的作品却遭到了当时巴黎当局的拒绝，认为它破坏了巴尔扎克严肃的形象，将这一作品立于市中心广场极为不妥。罗丹坚持自己的意见，不肯让步，宁愿不要创作费也不捣毁自己的作品。几十年后，随着人们艺术修养的提高，这尊巴尔扎克塑像终于赢得了政府的认可，被立于

2、巴黎市中心广场。罗丹以他的自信为法国保留住一件优秀的艺术作品。巴尔扎克塑像在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？一、自信一族罗丹坚持自己的艺术主张是对自己的肯定和信任，相信自己行，这是一种信念，也是一种力量学习电脑我能行锻炼身体我能行打篮球我能行唱歌我能行跳舞我能行写一写：“我能行”（越多越好）说一说：感触最深的“我能行”一、自信一族我有“我能行！”如：独立完成作业我能行；每天读报我能行；尊敬老师我能行……我能行；我能行我能行；我能行我能行；我能行我能行；我能行回首成长路，无论在学习上，生活上，还

3、是在体育、文艺活动方面，我们都有无数的“我能行”。请你认真回忆，把它们记录下来。夸夸我自己相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造更能行！读一读思考：什么是自信？自信有哪些表现？我思我悟自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习、事业成功的有利心理条件。简单地说，就是指一个人

4、对自己的积极感受。我能行的态度就是自信，是一个人对自己力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。思想上相信—我能行行动上表现—我能行情感上体验—我能行自信的表现自信是一种健康的心理表现自信者的特点:走路-----说话-----待人接物-----办事----看人----抬头挺胸，快步向前；干脆利索，坦诚、幽默；热情大方、不卑不亢；果断,言行一致;正眼看,不直瞪;自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点:自信的人共有的特征：活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。你对自己的哪些方面比较满意并有信心

5、呢？在同意的项目前画“”。1、思维敏捷，上课积极发言2、记忆力好，背英语单词快3、学习成绩比较好4、文艺方面有特长5、在运动会中取得好成绩6、在学科竞赛中取得好名次7、当干部，组织能力强8、善交往，朋友多9、有同情心，乐于助人10、身体健壮或身材苗条11、作业书写认真，受到老师的表扬12、动手能力强，积极参加课外活动比一比⑴思想上：端正态度，正确看待自己的优缺点，重在发现自己的闪光点。⑵行为上：扬长避短，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，使自己不断进步。(3)情感上:主动参与各种活动,愿意去做某些事.议一议：你怎样看待

6、青蛙的行为?二、超越自负，告别自卑一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。　青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。请你来分析材料一：马某在父母眼里，一直都是孝顺、懂事的孩子，在老师眼中他是一个成绩优秀的学生，2000年他以697分的高分考入了云南大学，进入大学后，马某发现周围的同学分数都没有他高，就认为自己是最优秀的，最好的，就开始目中无人，

7、连教授、老师都不放在眼里。自信就是自己相信自己，进入大学后马某还相信自己吗?他表现出来的还是自信吗？这种心理有什么特点？自负——过高的估计自己的能力，忽视或看不起他人，自以为是。自负的原因：自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。自负的表现：依据的事实是虚假的，夸大自己的优点，忽视自己的缺点，自以为了不起，过高估计自己，看不起别人，自以为是。材料二：进入大学不久，马某在自己生存的小环境培养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎—竞选干部的失败，参加运动会的失利，人际关系的紧张使他的心理严重失衡，导致

8、成绩急剧下降……马某开始怀疑自己，进而认为自己什么也不行，并认为同学们都瞧不起他。马某还相信自己吗？他表现出来的是自信吗？这种心理有什么特点？自卑--------表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观、有时还会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出