2016年浙江省金华市中考数学试题(word版)

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1、浙江省2016年初中毕业升学考试(金华卷)数学试题卷考生须知:1.全卷共三大题,24小题,满分为120分.考试时间为120分钟,本次考试采用开卷形式.2.全卷分为卷Ⅰ(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分,全部在答题纸上作答.卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂;卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题纸相应位置上.3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在答题纸上先填写姓名和准考证号.4.作图时,可先使用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑.5.本次考试不得使用计算器.卷Ⅰ说明:本卷共有1大题,10小题,共30分.请用2B铅笔在答题纸上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满

2、.一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)1.实数的绝对值是(▲)b0a(第2题图)A.2B.C.D.2.若实数在数轴上的位置如图所示,则下列判断错误的单位:mm(第3题图)是(▲)A.B.C.D.互为倒数3.如图是加工零件的尺寸要求,现有下列直径尺寸的产品(单位:mm),其中不合格的是(▲)A.45.02B.44.9C.44.98D.45.014.从一个边长为3cm的大立方体挖去一个边长为1cm的小立方体,得到的几何体如图所示,则该几何体的左视图正确的是(▲)ABCD主视方向5.一元二次方程的两根为,则下列结论正确的是(▲)AB(第6题图)DCA.B.官方网站

3、(http://www.jymaths.com)海量同步教学资料下载三年配套微课程在线学习各类考试压轴题汇编&配套课程评析C.D.6.如图,已知,添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是(▲)A.AC=BDB.∠CAB=∠DBAC.∠C=∠DD.BC=AD7.小明和小华参加社会实践活动,随机选择“打扫社区卫生”和“参加社会调查”其中一项,那么两人同时选择“参加社会调查”的概率为(▲)A.B.C.D.CBA4(第8题图)1单位:米8.一座楼梯的示意图如图所示,BC是铅垂线,CA是水平线,BA与CA的夹角为.现要在楼梯上铺一条地毯,已知CA=4米,楼梯宽度1米,则地毯的面

4、积至少需要(▲)A.米2B.米2(第9题图)AECDBC.米2D.米29.足球射门,不考虑其他因素,仅考虑射点到球门AB的张角大小时,张角越大,射门越好.如图的正方形网格中,点A,B,C,D,E均在格点上,球员带球沿CD方向进攻,最好的射点在(▲)A.点CB.点D或点EC.线段DE(异于端点)上一点D.线段CD(异于端点)上一点10.在四边形ABCD中,∠B=90°,AC=4,AB∥CD,DH垂直平分AC,点H为垂足.设AB=x,AD=y,则y关于x的函数关系用图象大致可以表示为(▲)DAHBCABCDx24x2O4OyxO42yy14Oxy(第10题图)卷Ⅱ说明:本卷共

5、有2大题,14小题,共90分.请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在答题纸的相应位置上.二、填空题(本题有6小题,每小题4分,共24分)11.不等式的解是▲.12.能够说明“不成立”的x的值是▲(写出一个即可).62.52.01.51.00.5543211.51.41.521.60次数含量(mg/L)水质检测中氨氮含量统计图BDCEA(第13题图)(第14题图)(第15题图)BADECB′13.为监测某河道水质,进行了6次水质检测,绘制了如图的氨氮含量的折线统计图.若这6次水质检测官方网站(http://www.jymaths.com)海量同步教学资料下载三年配套微课程在线学

6、习各类考试压轴题汇编&配套课程评析氨氮含量平均数为1.5mg/L,则第3次检测得到的氨氮含量是▲mg/L.14.如图,已知AB∥CD,BC∥DE.若∠A=20°,∠C=120°,则∠AED的度数是▲.15.如图,Rt△ABC纸片中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点D在边BC上,以AD为折痕将(第16题图1)(第16题图2)BDCEAFBDCEAF△ABD折叠得到△AB′D,AB′与边BC交于点E.若△DEB′为直角三角形,则BD的长是▲.16.由6根钢管首尾顺次铰接而成六边形钢架ABCDEF,相邻两钢管可以转动.已知各钢管的长度为AB=DE=1米,BC=CD=EF=F

7、A=2米.(铰接点长度忽略不计)(1)转动钢管得到三角形钢架,如图1,则点A,E之间的距离是▲米.(2)转动钢管得到如图2所示的六边形钢架,有∠A=∠B=∠C=∠D=120°,现用三根钢条连接顶点使该钢架不能活动,则所用三根钢条总长度的最小值是▲米.三、解答题(本题有8小题,共66分,各小题都必须写出解答过程)17.(本题6分)计算:.18.(本题6分)解方程组19.(本题6分)5020102515212782学校部分学生排球垫球训练前后两次考核成绩等次统计图人数(第19题图)BAC等次训练前训练后某校组织学生排球垫球训练,训

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