高中物理5.4变压器导学案新人教版选修3

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1、第五章交变电流第4节变压器【学习目标】1、知道变压器的构造和原理及符号。2、理解电压与匝数的关系,电流与匝数的关系式并会应用。3、了解电压互感器和电流互感器。【重点、难点】变压原理,电压与匝数的关系,电流与匝数的关系式预习案【自主学习】1.现象是变压器工作的基础.原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变磁通量,不仅穿过也穿过,则副线圈中就要产生・尽管原、副线圈没有导线相连,电能却可以通过磁场从原线圈到达副线圈.2.原、副线圈的电压之比等于两个线圈的,公式表示为.如果原线圈的匝数大于副线圈的匝数,则副线圈得到的电压比原线圈低,这种变压器称为;如果原线圈的匝数小于副线圈的匝

2、数,则副线圈得到的电压比原线圈高,这种变压器称为・3.关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的是()A.通有正眩交变电流的原线圈产生的磁通量不变B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈4.对理想变压器,下列说法中正确的是()原线圈的输入功率,随着副线圈的输出功率增大而增大B.原线圈的输入电流,随副线圈的输出电流增大而增大C.原线圈的电流,不随副线圈的输出电流变化而变化D.当副线圈的电流为零时,原线圈的电压也为零5.某变电站用原、副线圈匝数比为山:巳的变压器,将远距离输送的电

3、能送给用户,如图1所示,将变压器看作理想变压器,当变压器正常工作时,下列说法正确的是()图1A.原、副线圈电压比为m:n(B.原、副线圈电流比为m:匕C.原、副线圈电压比为m:n2D.变压器的输入功率与输出功率的比为n.:n,【学始于疑】探究案【合作探究一】学生电源1、演示实验器材:可拆变压器,学生电源,多用电表,导线若干实验步骤:(1)按图示电路连接电路(2)原线圈接低压交流电源2V,保持原线圈匝数n不变,分别取副线圈匝数n2=-nifm,22a,用多用电表交流电压档分别测出副线圈两端的电压,记入表格。(3)原线圈接低压交流电源2V,保持副线圈匝数处不变,分别取

4、原线圈匝数刀严丄处,血,22加,用多用电表交流电压档分別测出副线圈两端的电压,记入表格。«=2V次数134原线圈匝数mfh副线圈匝数2m1—H222/h输入电压输出电压结论【合作探究二】理论探究设原线圈匝数用,副线圈匝数用,穿过铁芯的磁通量0,则原副线圈感应电动势圧和层分别为多少?与匝数间有什么样的关系?归纳总结【课堂小结/本节知识网络】【思考】有多个副线圈的理想变压器电压、电流与线圈匝数关系式如何推导?【当堂检测】1.如图2所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为20:1,原线圈接正弦交流电源,副线圈接入“220匕60)A.电流表的示数为逶川B.电源输出功率为120

5、0W3C.电流表的示数为莎AD.原线圈端电压为11V1.某变压器原、副线圈匝数比为55:9,原线圈所接电源电压按如图3所示的规律变化,副线圈接有负载,下列判断正确的是()r/10-2s220伍-220J2图3A.输出电压的最大值为36VB.原、副线圈中电流之比为55:9C.变压器输入、输出功率之比为55:9D.交流电源电压有效值为220K,频率为50Hz2.如图4所示,M、7为两条交流输电线,甲、乙两图是配电室屮的互感器和交流电表的两种接线示意图,以下说法正确的是()A.在乙图中,线圈汕的导线一定比线圈N:<的导线粗B.甲图中的电表是交流电流表,乙图中的电表是交流

6、电压表C.甲图屮的电表是交流电压表,乙图中的电表是交流电流表D.甲、乙两图中的电表均为交流电流表3.如图5所示,自耦变压器输入端A、B接交流稳压电源,其电压有效值Uab=100V,Ro=40Q,当滑动片处于线圈中点位置时,C、D两端电压的有效值Ucd为V,通过电阻Ro的电流有效值为A.【课后巩固】1.正常工作的理想变压器的原、副线圈中,数值上一定相等的是()A.电流的频率B.端电压的峰值C.电流的有效值D.电功率2.用一理想变压器向一负载R供电,如图1所示,当增大负载电阻R时,原线圈中的电流L和副线圈中的电流【2之间的关系是()A.L增大,1】也增大B・L增尢L却

7、减小C・【2减小,h也减小D.12减小,L却增大3.一个理想变压器,原线圈输入220V电压时,副线圈输出电压为22V,若副线圈增加100匝后输出电压增加到33V,则变压器原线圈匝数为匝.4.一个电压互感器的变压比为10:1,副线圈接入交流电压表的示数为220V,则所测高压电路中的电压为V.5.如图所示的理想变压器,它的初级线圈接在交流电源上,次级线圈接一.—个标有“12V100W”的灯泡,己知变压器初、次级线圈的匝数比为JL112V18:1,那么小灯泡正常工作时,图中的电压表的读数为V,[f

8、[loow电流表的读数为A.6.如图示为一理想变压器和负载电阻R,下列

9、哪些做法可

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