高中语文第1单元1窦娥冤课时作业新人教版必修4

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1、窦娥冤——千古奇案窦娥冤，六月飞霜天地寒一、基础夯实1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A.盗跖(zhi)罪愆(qian)燕侣莺倦(sh6u)•••B.忖度(cun)提防(ti)当堺涤器(M)•••C.忤逆(加)阑珊(shan)披枷带锁(jia)•••D.侧惶(xT)出畴(chou)湛湛青天(zhen)•••答案:C解析：A项,“倚”应读“chdu”oB项,“提”应读“di”oD项,“湛”应读"zhdn”。2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.浪荡乾坤顺水推船错堪贤愚两泪涟涟B.左侧右偏前合后擅孤身只影功成名就C.怕硬欺软啼啼哭哭怨气冲天负屈衔冤D.茯弘化璧望帝啼鹃古陌荒

2、阡委实冤枉答案：C解析：A项，堪一勘。B项，D项，璧一碧。3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇，特别是她蒙受的千古奇冤，揭鉤了当时社会官吏的和法制黑暗的真实情况。②虽然没有人教他，他摸索了一段时间，学会了。③铜鼓出土时口朝下，了铜鼓起源于铜釜的说法。A.昏庸竟自证实B.昏联径自证明C.昏庸径自证明D.昏1

3、贵竟自证实答案：D解析：“昏庸”强调愚歳糊涂；“昏碳”强调不分是非。“竞白”竞然，出乎意料；“径口”口己直接行动。“证实”对已有的结论进行认定；“证明”是对于未确定的结论而言。4.下列各项中，加点的成语使用正确的一项是()A.虽占有备位“总

4、统”的战略优势，但她言行一再前合后偃，不仅失去了主导局面的••••先机，还沦落到各方都不讨好的境地。B.即使是一个弱小的、落后的国家，也有自己的民族自尊和志气，绝不是对■列强的种种侵略要求只能俯首帖耳，顺水推舟。••••A.现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本來光线充足的房间搞得不明不暗，通风效果也人受影响。••••B.谷超豪与夫人胡和*是人人称羡的数苑比翼冈，在牛活中，他们举案齐眉。1991年，••••胡和生当选为中国科学院院士时，谷超豪比口己当选述高兴，欣然为妻子赋诗一首。答案：D解析：A项，“前合后偃”指跌跌撞撞，站不稳，此处用來描写“言行”,属用词不当。B项，“

5、顺水推舟”比喻顺应趋势办事，应改为“逆來顺受”。C项，“不明不暗”指糊里糊涂，不能用来形容光线不充足。D项，“举案齐眉”形容夫妻互敬互爱，使用正确。1.下列句子中，没有语病的一•项是（）A.根据国际法规划设我国东海防空识别区，hl的在于为我军及早识别、发现和实施空中拦截行动提供条件，强化国防安全。B.近年來，我国“十面霾伏”现彖LI趋增多H.加重，美国卫星扌1‘1摄的雾霾图，给我们敲响警钟，治理空气污染迫在眉睫。C.为活跃校园文化生活，学校举办了“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美丽依III的口然美，给观众带来了美的享受。D.城镇建设要依托现冇山水脉络慎砍树、不填湖、少拆房，让城

6、市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。答案：D解析：A项，语序不当。“识别、发现和实施空屮拦截行动”应是“发现、识别和实施空中拦截行动”。B项，搭配不当。“现象”不能“加重”。C项，成分残缺。“著重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语“参展作詁”o二、阅读鉴赏阅读文本选段，完成6〜9题。【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也牛埋怨。【滚绣球】有日刀朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵乂寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你

7、不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。（刽子云）快行动些，谋了时辰也。（正口唱）【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我询合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。（刽子云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。（刽了云）你如今到法场上面，冇什么亲眷要见的，町教他过來，见你一面也好。（正旦唱）【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。（刽子云）难道你爷娘家也没的？（正旦云）只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。（唱）早己是十年多不睹爹爹面。（刽了云）你适才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕则怕前街里被我婆婆见。（刽子云

8、）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦云）俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。（卜儿哭上科，云）天那，兀的不是我媳妇儿！（刽子云）婆子靠后。（正旦云）既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱咐他几句话咱。（刽子云）那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。（卜儿云）孩儿，痛杀我也！（正旦云）婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药死了你,要霸占我为妻。不想婆婆讣与他老子吃，倒把他