学练优2017年春九年级物理下册17.3发电机为什么能发电教案新版粤教沪

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1、17.3发电机为什么能发电教学目标知识目标1.知道发电机是牛产、牛活屮提供电能的装置。2.了解导体在磁场屮产生感应电流的条件。3.知道发电机的功能及组成部分，能使模型发电机发电。4.通过实验探究“电磁感应现象”的过程。5.从法拉笫的发现到发电机制造的事实中，感受发现与创造对社会进步的影响。教学重点：通过实验探究“电磁感应现象”的过程。教学难点：理解磁场中产纶感应电流的条件。器材准备手摇发电机模型，灵敏电流计，蹄形磁饮矩形线圈，苴导线，连接导线，开关，铁支架1台，螺丝管，条形磁铁各1块，小灯泡。教学过

2、程一、引入新课重做奥斯特实验，请同学们观察示回答：1.此实验叫什么实验？奥斯特实验。2.它揭示了一个什么现象？电流周围存在着磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。电流周围存在着磁场，即电能牛磁。那么逆向思维将会怎么样？指导学生阅读课木第一段话，然后说一说自己想了解什么问题。下面我们用实验来探究磁能否生电。我们先设计实验，从实验需要器材、实验条件、实验操作入手。二、新课教学探究点一：认识发电机活动1：让我们自己来发电。课木图17-15是手摇发电机模型，为了让更多学生冇动手机会，体验操作发电机的乐趣,每纟

3、R选用两台模型发电机，一台作为电动机用，另一台作为发电机用（输出端接小灯泡），两机的转轴之间用塑胶管对接起來，当电动机通电运转时，就能看见小灯泡发光，说明发电机发出电来了。说明：（1）直流电动机与发电机是可逆的，即对它通电能转动，使它转动则能发电。（2）电动机与发电机的结构相似，线圈简化也与电动机一样可以用一匝线圈或单根导线代替。探究点二：探究电磁感应现象在上述猜想与线圈简化为导线的基础上，引导学纶对实验进行设计，山学牛:选取器材,组装实验，每组给出如下器材：灵敏电流计、蹄形磁铁2-3块、矩形线圈（

4、10匝左右）、H导线1-2根、连接导线2根、开关1只、铁支架1台、螺丝管、条形磁诙各1块，学生把实验装置好。实验目的：探究什么情况下磁能生电根据实验目的，木实验应选择哪些实验器材？为什么？根据研究的对象，需要冇磁体和导线；检验电路屮是否有电流需要有电流表；控制电路必须有开关。让学生弄清蹄形磁铁的N、S极和磁感线的方向，然后按书上的装置安装好（直导线先不要放在磁场内）。播放课件：磁生电实验器材:蹄形磁体、电流表、导线、直导线、铁架台、细线。实验步骤如何做实验？其步骤乂怎样呢？我们先做如F设想：电能牛磁

5、，反过来，我们可以把导体放在磁场里观察是否产牛电流。那么，导体应怎样放在磁场中呢？是平放？竖放？斜放？导体在磁场中是静止？还是运动？怎样运动？另外：磁场的强弱对实验冇没冇影响？下而我们依次对这儿种情况逐一进行实验，探索在什么条件下导体在磁场中产生电流。演示17-16所示实验。1置闭合电路的部分导体于磁场中，门保持导体与磁场相对静止；2更换强磁体，增强磁场，仍保持导体与磁场相对静止；3使闭合电路的一部分导体在磁场中上下运动；4使闭合电路的一部分导体在磁场屮左右运动；5使闭合电路的一部分导体在磁场中斜着

6、运动。教师按实验步骤进行演示，学纶仔细观察，侮完成一个实验步骤后，请学纶将观察结果填写在上面表格里。实验完毕，提出下列问题止学生思考：上述实验说明磁能生电吗？（能）在什么条件下才能产生磁空电现象？（当闭合电路的一部分导体在磁场中左右或斜着运动时）为什么导体在磁场中左右、斜着运动时能产生感应电流，而上下运动或者静止时却不能呢？如呆把磁感线想象成一•根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，表达起来会方便些,讨论一下如何表达？讨论分析：导体在磁场中左右、斜着运动时切割磁感线产生感应电流，而上下运动或静止时不

7、切割磁感线，所以不产生感应电流。）通过此实验可得出什么结论？学生归纳、概括后，教师板书：1.闭合电路的一部分导体在磁场屮做切割磁感线运动时，导体屮就产牛电流。这种现象叫作电磁感应，产生的电流叫作感应电流。2.磁场产生感应电流必须同时满足两个条件：（1）貝有闭合电路；（2）一部分导体在磁场屮作切割磁感应线运动。在电磁感应现象小的为什么一定要强调“闭合电路”？如果电路不闭合，--部分导体在磁场屮作切割磁感应线运动时就不能产生感应电流，只能产生感应电压。讲述：电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的。他经

8、过十年坚持不懈的努力，才发现了这一现象。这种热爱科学、坚持探索真理的可贵精神，值得我们学习。这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系，导致了发电机的发明，开辟了电的时代，所以电磁感应现象的发现具有划时代的意义。研究感应电流的方向。我们知道，电流是有方向的，那么感应电流的方向是怎样的呢？它的方向与哪些因素有关呢？请同学们观察下面的实验。演示实验:保持上述实验装置不变，反复改变磁场方向或改变导体在磁场小的运动方向。同学们观察到了什么现彖？把你观察到的事实归纳总结出来。由