学前数学教育教案教案5,6

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1、教学课题学前儿童数学教育的途径和方法施教时间2011.3.21-25教学目标知识：掌握不同途径的特点及比较能力：通过教学实录，了解幼儿数学教育的途径及具组织形式思想：加深学生对幼教专业的认识。教学难、重点重点：学前儿童数学教育不同途径的特点难点：学前儿童数学教育不同途径的组织形式教学过程一、导入：提I：可；1「幼儿数学教育的H标是什么？2、幼儿数学教育的内容是什么？二、新授：（教学方法：通过教案和教学视频让学生了解幼儿园数学教育的基本途径，并为Z后进行教学方法的学习奠定基础。）（一）学前儿童数学教育的途径（1）专门的数学教育活动1.正式的数学教育活动例如：大班数学教育《学习9的分解组成》教师进

2、行有H的、有计划的组织全体儿童通过活动让儿童掌握9的分解组成。2、非正式的数学教育活动例如：小班数学活动：按物体的颜色分类FI标：学会从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，进行归类。其中老师提供多种材料让幼儿从中口主选择物体口由的进行数学活动。（2）渗透的数学教育K生活中渗透的数学教育例如：通过中秋节让小朋友收集并认识各种各样的刀饼盒，从而认识一些简单的几何体2、主题及其他各科教育活动中的数学教案例如：教案和视频：幼儿园小班数学教育教案：小圆形活动FI标：1、对圆形变化感兴趣。2、乐意上下应接儿歌。活动过程：一.认识圆形，联想所见的物体1、出示圆形问：这是什么形状？猜一猜这个小圆形彖什么东西

3、？2、幼儿联系已有的经验，初步想彖圆形物体。（如：皮球、蛋糕）二.观察圆形会变，初步熟悉儿歌内容1、小圆形可会变戏法了，你们想看吗？老师这里有跟魔术棒，我是魔术师，只耍把这个魔术棒对看小圆形，嘴里说：紋小圆形，变变变J他就会变东酋出来，我们一起来试试看，和幼儿一起变戏法。拿出红太阳问：变什么了？（变太阳），变出来的太阳什么颜色的？（红红的力我们对以用一个好听的名字来说“红彤彤二变太阳，红彤彤。2、小圆形又耍变了，我耍请小朋友来做魔术师，让小圆形来听你的话，我们一起来让他变，幼儿一起说“小圆形变变变。变什么了？（气球）气球飞到哪儿去了？（天上去了）对！变气球，飞上天3、小圆形说今天我们小朋友都很

4、乖，他述想变个东西给小朋友看看，你们想看吗？再请个幼儿上来做魔术师。这凹小圆形变什么了？（苹果）变个苹杲怎么样？尝尝什么味道？变苹果，甜又甜。三.欣赏老师朗诵儿歌小圆形真能干，变出了好多东西老师把会变的小圆形编成了一首好听的儿歌，老师朗诵。四.幼儿做游戏1、幼儿手拉手围成一个小圆圈，边朗诵边模仿动作。'I'“•T?•II晌木询皺「薜式妁^?r懑晌諜学积席开一！无的形的細跆的中及中活妇悯数搭朋錚有哪的毫样.•打门贻渊透活题戏育芻r協rtl的。妇鏗专饕渗生主游>:他女教忙弃))Kf■1C■三广za匕了勺式正、、、乍1卜Jq莎12才一寸扌一二-JH2上&EE123彳、—/uxz(xz(x口八TTER

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