学校2018至2019学年第一学期德育工作总结

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1、学校2018至2019学年第一学期德育工作总结学校2018——2019学年第一学期德育工作总结本学期，我校继续秉承“传德启智，崇贤立美”的办学理念，坚持立德树人，围绕学校中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的主题教育活动来营造积极向上的校园文化，为学生终身发展奠基。一、强化班主任职能，深化班集体建设（一）加强班主任队伍建设。学校继续实施班主任例会制度，倡导班主任用好《班主任工作手册》,扎实、细致做好各项班级管理工作，注重发挥先进班主任的模范带头作用。定期开展班主任主题研讨会，邀请市、区德育专家、名师来校对班主任进行培训讲座，推荐沈忠华、黄萍、周友杰老师

2、参加江宁区班主任基本功培训及竞赛。本学期，赵小虎老师担任七（2）班被评为南京市先进班集体，沈忠华、周友杰老师被评为江宁区优秀班主任。（二）深入推进班集体建设。学校继续通过班级文化建设、校园特色活动、学生个性发展等方面，鼓励班主任大胆、创新开展特色班集体创建工作，涌现出一大批口碑良好'特色显著的班集体。本学期，XX学校学校二(3)班、五(2)班'J(3)班'九(2)班被学校推荐为江宁区特色班集体，收到表彰。(三)结合最新修订的《XX学校班主任考核制度》，加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级管理和班主任考评有机结合，为班主任绩效考核评优提供可靠依据。二、抓实习惯养成

3、.培养“美丽”学生(-)提高思想道德素质学校结合学生思想实际，多渠道、多角度对学生进行思想教育，通过升旗仪式、主题班会、节日庆典等途径，加强对学生的爱国主义教育'人生观教育，增强学生的主人翁意识，使学生的思想道德素质不断提咼。(-)加强习惯养成教育本学期，学校继续落实行为习惯养成教育，通过教师值日、“校园文明岗”检查'“团员志愿者”服务等方面，及时了解各班学生的一日常规表现情况。每周“文明班级"评比，学校对各班一周以来班级常规工作进行细化、量化考评，在周一升旗仪式上公布各班得分情况，做到公正、公开、公平，促使学生养成勤学守纪'团结互助、尊敬师长、爱护公物、举止文明等良好习惯。(三)着力

4、培养“美丽"学生学校以“立美”为德育工作目标，着力培养学生在德、智'体'美'劳各方面的美好素质，为学校优秀学子提供个性发展的平台。本学期,我校庞伟'张雨婷'章利欣荣获2018年南京市励志奖学金；庞鑫宇'王子璇等一批优秀运动员代表学校在省、市定向越野比赛中分获团体'个人金'银'铜奖；以朱虹'刘利玲为代表的xx学校初中女子足球队，不畏强手，奋勇拼搏，杀入江宁区女子足球决赛；xx学校科技航模社团李娜、王福林、李冬阳等学员在江苏省金钥匙科技竞赛、南京市七巧科技竞赛'江宁区科技航模竞赛中屡屡获奖；王灿同学在江苏省关工委读书征文比赛中荣获一等奖，刘欣怡'丁明辉等多名同学荣获二'三等奖，xx学校也荣

5、获江宁区征文优秀组织奖。三、开展主题教育活动，丰富校园文化（-）开展“文明校园”创建学校以“文明城市”“文明校园”创建为契机，大力开展“社会主义核心价值观”及“八礼四仪”主题教育活动。通过各班“班级之星”“美德少年”的评比活动，在全体学生中树立典型，弘扬校园正能量。（-）办好“立美”体艺节xx学校成立以来，“立美”体艺节已成为全体师生向往的节日，学校的品牌。今年第五届“立美”体艺节，学校精心谋划，广泛动员，师生积极参与，家长大力支持，共同带来一场异彩纷呈的盛会，全面展示了我校师生的精神面貌和不凡才艺。南京市少儿频道对本次体艺节进行了专题采访和报道，形成良好的社会反响。本次校园体艺节活动

6、的成功举办，不仅丰富了师生的校园生活，也搭建了师生展现自我的舞台，宣传了学校形象。（三）开展主题教育活动本学期，学校德育处根据学期德育工作计划，扎实开展校园主题教育活动。既有全校性的集体活动，也有年级组、班级的自主化活动。学校及各班级充分利用“教师节”“宪法宣传日”“国家公祭日”“国庆节”等重大节日'纪念日开展丰富多彩的主题教育活动，让学生在活动体验中得到教化，陶冶情操，提升素质。（本学期学校每月的德育活动目录见附件）（四）推进班队会课程化根据江宁区2018年德育工作意见及学校德育工作计划，学校继续推进班队会课程化建设。本学期，德育处先后组织各班开设了“推普周”“垃圾分类”“建队节”“

7、门9消防”“校园防欺凌”“法制宣传周”“学风建设”“辞旧迎新”为主题的班队会。每次班队会，各班都根据主题精心准备方案，在每周五下午统一开设，并保留过程性材料，会后上传学校德育处存档、挂网，形成系列。四'重视健康'法制安全等教育nn学校高度重视法制'安全教育，本学期开学以来多次利用升旗仪式'专题黑板报、主题队会、消防逃生演练等形式对学生进行潜移默化教育；学校还邀请XX学校法制副校长李浪涛警官来校作法制讲座，不断提高学生的法制安全意识。同时，学校还