学校德育总结

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1、东寺加小学德育工作总结我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“和谐”为主旋律,以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善“主体内化”的德育创新模式，进一步完善德育工作机制，打造"平安校园”、“和谐校园”和"绿色学校”。一、加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。1、实行“首问接待制”和“首遇责任制”。校外人员到我校办事，第一个被咨询的教职员工，必须负责联系和关部门予以解决。所有教职员工在校内外遇上学生权益被侵

2、犯的或学生违纪惹事的，有责任及时制止教育处理，重大事项及吋上报学校。2、重视对新教师的教育管理培训。每学年对新进入我校的老师都要进行以“求真、创新、奉献”为主题的教育管理培训，使新教师能迅速熟悉我校的德育管理要求。学校还大胆启用年青教师担任班主任，在校园设立“青年班主任工作室”，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负徳育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题研究等方面提供支持，对他们明确提出“一年熟悉规范，两年独挡一面，三年有所建树啲冃标。3、实行班主任例会制度，注重德育理论和实践研究。每学期都根据学校实际确定

3、一个主题开展系列研讨活动。各个年级分别推出一位有教育管理经验的老师开设特色主题班会，供教师观摩，学校还把优秀主题班会制作成电脑光盘供全校教师借阅，耍求班主任增强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，加强教育研究，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。学校目前已结集出版了《学并快斥看》、《从"租放型”管理转向“集约型”管理》等多本徳育管理书籍。4、注重育人“软环境”建设。充分利用校园自然和人文环境开辟德育基地，每学期都开展“绿色班级”、“绿色寝室”评比活动，创设“时吋受教育，处处受感染"的德育环境

4、。5、家、校、社区合作。建立家长学校、家长委员会，开展家长开放日活动。定期举办家长培训和讲座，指导家长开展家庭教育和德育工作。挖掘社会资源，与社区、景区、敬老院、特殊教育中心等签定共建协议，建立校外德育基地。二、弘扬正气，鞭策落后，促进学生健康人格与学习成绩的和谐发展。1、重视学期初管理，强化对高一新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。每年9刀份定为“学生行为规范暨爱国主义教育”活动月，政教处加强对学生日常行为规范的检查和督促，协同年级组分年级对全校同学的穿着仪表进行逐个检查整改，利用校广播台加强宣传，弘扬正

5、气，鞭策落后。每学年第一学期在高一新生中开展“三竞赛一仪式”活动，即行为规范知识竞赛、校史知识竞赛、安全知识竞赛和入学宣誓仪式。以此来培养学生的规范意识和质量意识。2、重视后进生的转化工作。学校建立全员德育导师制，在“整体、合作、优化”教育理念指导下，依据“用心沟通、以徳树德，竭诚交流、以情动情，修身垂范、以行导行”的育人原则，促进学生综合素质的提高。全校教师都担任德育导师，德育导师根据帮助对象的实际情况,制订辅导计划，开展辅导工作，并填写《德育导师工作手册》。学校根据导师的工作情况以学年为单位评选优秀德育导师

6、。学校还由政教处牵头，成立了德育培训学校，出台了《天台屮学违纪学生培训实施方案》，开设“行为规范”、“法制”、“心理健康和人生价值观”、“理想前途”、“学习方法”等培训课程，建立严格的考核制度，促进后进生的转化。3、加强止面教育，树立止面典型。学校每学年开展“十佳学生”、“校园之星”评选活动，当选学生学校授予水晶奖杯，先进事迹除在校宣传窗和校园网上展示外，还在当地媒体上给予介绍。成立校国旗班，设立国旗班国公室，出台《国旗班管理条例》，建立正常的国旗班选拔、培训、上岗制度，在对校国旗班成员全面考核的基础上，每学年

7、评选出国旗班优秀队员并在校宣传窗和校园网上展示。从而在同学身边树立了可亲、可敬、可信和可学的榜样，使同学能见贤思齐。三、多形式多角度开展爱国爱校教育和绿色环保教育，促进了人文校园和绿色校园的建设。1、抓住党的“十七大”召开、改革开放30周年、北京奥运等历史时机,开展刊出墙报、知识竞赛、征文比赛、参观访问、夏令营、文艺演出等系列活动，使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱党爱国爱乡的信念。2、每学年开学初与校史室联合组织高一新生参观校史陈列室，校广播台开设专题介绍我校辉煌的历史和优秀校

8、友，举行高一年级校史知识竞赛，从而激发了学生热爱天中、以天中为荣的情怀，进而转化为努力学习、为母校争光的行动。3、校环保社组织开展了“绿色校园”环保行动和呀斗普周”活动，普及环境科学知识和环境法律道徳伦理知识，各班组织召开了“珍惜资源，崇尚节约”主题班会，提高同学的环保意识和节约意识，促进了“绿色校园”建设。4、利用11月份感恩节召开“师恩难忘”主题班会，学习“校友怀念恩师”的文章，拉