132(1)画轴对称图形教案

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1、第十三章轴对称13.2画轴对称图形（第1课时）【教材分析】教学目标知识技能1.能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形.2.能利用轴对称进行图案设计.过程方法通过利用轴对称作图和图案设计，发展实践能力.情感态度1•通过欣赏轴对称图案，从而了解数学、应用数学的态度.2.通过作轴对称图形、设计图案，锻炼学生克服困难的意志，培养创新精神.重点作轴对称图形.难点利用轴对称设计图案.【教学流程】环节导学问题师生活动二次备课猜一猜：下列图片被遮住了一半，请说出图片的名称■■教师出示图片，引导学生观察学生观察图片，独立思考，才想出整体图片的名称。■・■主探究操作：如图所不，在一张半透明纸的

2、左边部分，画一只左脚印，把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右脚印.学生动手画左手掌印，教师指导如何快速准确地画出，并强调将纸张对折后描图.教师提出问题：合作交流自主探究合作交流-=1"1「二思关厶图归由线大形意I如个例轴Az例角-方作般—•,仑垂1出占八力r-^需皿算囂黑；•j,胪捷严册「拎讣/一」T:讪带窗竄囂厂法AAV.::关.，鷲#」..、『s§.蓝茲L霍囂囂需3)lJ.zl学教给羽解与的法例—线{{的-A例{垂=0于{点(V-所厂尝试应用171111/(aadddm数T'^淤籾成果展示2、下面是四位同学作AABC关于直线MN的)li3.如图所示的长方形纸片，

3、先沿虚线按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线剪下一个小圆和一个小三角形，然后将纸片打开是下列图中的哪一个(IIABC4.图中给出了一个图案的一半，其屮的虚线是这个图案的对称轴.试画出这些图案的另一半？欣赏自我：本节课你学会了什么？完善自我：对本课的内容，你还有哪些疑惑？1、解析：作已知点关于某直线对称的点的第一步是过已知点作一条直线与已知直线垂直.故选B.2、B3.C4.师引导学生归纳总结.梳理知识，并建立知识体5、在由小正方形围成的L形图屮，请你用三种方法分别添画一个小正方形，使它成为轴对称图形.补偿提高教师巡视指导，及时启发引导,解决问题学生进行讨论，然后根据讨论的结果独立作

4、图，最后交流想法•师生共同评价5、答案如图所示作必做题学生认定作业，课下独立完成业教材第68页练习第1,2题.设计选做题教材第71页习题13.2第1题.