河大文博馆设计说明

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1、河南大学文物馆陈列布展设计说明设计背景河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封。100年前，这里是河南贡院的所在地，1903、1904年全国会试曾在这里举行，上千年的科举制度在这里划上句号。20世纪初的欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光，孕育催生了这所大学。从某个角度上说，了解一个地方的过去和现在是从博物馆开始的。那么要了解和走进河南大学这所百年名校，文物馆是一个非常重要且不可错过的地方。这里是一部物化的历史，人们通过文物与历史对话，穿过时空阻隔，俯瞰历史的风风雨雨和百年名校的沧桑巨变。设计理念：河南大学文物馆的设计，应不同于一般性的文物展览馆。在设计伊始，

2、我们通过反复思考受众群体和认真研读布展大纲，认为作为一所百年名校的文物馆，它应该是一个集展示文物，解读历史，科普教育和对外交流为一体的综合性场馆。陈列以“展览内容科普化，陈列形式艺术化”为宗旨，使用新型环保材料，精心设计，追求陈列的形式美及强烈的现代感和视觉冲击力。同时贯彻以人为本的思想理念，坚持“三贴近”原则，树立精品意识，打造精品陈列。设计原则:展品和空间环境相和谐的原则通过和展厅内部的版面、视频、机构等各种展陈手段相互呼应而创造出一种气氛和意境，全方位的诉说文物展品价值个包含其中的历史文化背景。装饰造型简洁，突出文物展品内容的原则：采用简洁的造型

3、装饰手法，突出文物和展品内容，通过关键节点的精心设计来营造文物馆的氛围。文物展品保护与照明适度和节能的原则：合理控制展柜中的照度与展柜外周围环境照度关系，所有展厅的照度均按国家文物局文物保护标准执行，在无人吋会自动关闭或降低照度，更好的保护文物和节约能源。总体布局根据陈列大纲和文物馆建筑空间，我们将一层分为：临时展厅，研讨厅和办公区。二层分为：通史展厅，历代钱币展厅和瓷器展厅。交通流线设计：路线设计为单向有顺序性的水平交通路线，具备一定的灵活性和可选择性，避免人流交叉及重复路线，在展线关键节点处理成交通枢纽，结合展品调度出多角度参观视角，丰富观展体验。

4、具体展项设计说明；公共空间：在公共空间的设计中，在保证空间整体、大气的基础下，充分考虑作为校园类文物馆的特性，将具有中原文化和校园文化表征的符号通过整合、放大、并置等一些列手法融入整体空间之中。如在场馆入口设计的木质花窗、前厅墙面上设计的一组放映中原文化的浮雕装饰以及二层前厅空间中的主体浮雕都为空间增加了浓重的历史文化气息。考虑到文物馆的受众群体主要以在校学生和兄弟院校的师生领导居多，所以我们在楼梯交通空间的设计中，合理的设置了展览导视系统，方便校内外师生的参观。而多媒体留言系统的导入，提高了参观者的参与体验，有效的提升了场馆在对外交流等方面的作用。同

5、时利用在墙面上设计的展板，展出文物馆在此次布展前的一些照片和布展资料让参观者在欣赏精美文物的同时还能看到老一辈的文物馆工作者为了这座场馆所付出的辛勤劳动。在文物馆的参观者由于长时间的保持高度集中的注意力，会产生一种叫做“文物馆”疲劳的效应。而文物馆的公共空间是消除参观疲劳，缓解参观过程并由此更好的连接各个功能空间的最佳场所。因此我们在保证各个功能空间的前提下，用平缓的设计元素和淡雅的色调营造出一种独有的文物馆气质，缓解观众的参观压力。在贵宾研讨厅和办公室的设计中，通过墙面选用壁纸、木质装饰板和地面地毯等柔性材料，配合墙血上点缀的水墨国画，来提升空间的文

6、化属性。通过低色温的顶部泛光照明与局部装饰照明，使得空间更具层次感。通史展厅：该展厅位于二楼西侧，是整个展览序列的起始部分，也是了解中国五千年文明长河的一个窗口。由于展厅建筑而积有限，而展示内容较多时间跨度较大的情况，在空间的处理上，使用了并置的手法，通过统一简洁的段首处理，结合展线的有序调度，控制参观节奏。将中国五千年的历史文明娓娓道来。在展厅入口处设计一个序厅，通过对称的构成设计，石材与木材不同材质质感对比与碰撞，并结合一面气势恢弘的浮雕背景。使观众在具有历史厚重感的空间形态中感受和认知历史文化。在第一单元中，我们设计了一个反映旧石器时期历史风貌的

7、场景复原，并巧妙的将展柜设计其中，使得展品在历史环境的衬托下，更加的生动鲜活。在其后的展线布置上采用了主展线副展线相结合的方式，同时在材料和结构的手法上统一每一个章节内容，使得观众循序渐进的了解和认知一系列主题内容，并在整个展览参观过程中保持视觉和谐性，并将精选出最具时代表征的文物置于独立展柜之屮，并结合副展线设置的复原模型、视频播放机构和多媒体查询结构，保证了展览序列的完整性延续了文物展品的内容，同吋强化了每一个展览主题。历代钱币展厅该展厅位于二楼东侧，主要展示历代钱币的发展和演变。在入口段首处用早期货币的代表“布币”的变体结构。结合青铜材质与特殊机

8、理处理的背景材质，点明主题，使观众在一进入展厅时，就感受到鲜明的展览主题。在随后的展览单元中，