PS中级精彩试题总汇编第二单元路径的运用

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1、实用标准文档第二单元  路径的运用课题:2.1  第1题教学过程:    建立一个新文件:640×480Pixels,72Pixels/inch,RGB模式,要求完成的最后效果如下:(参见附图xps2-01.tif)    (1)调出文件Yps2-01.tif,使用Path路径勾勒工具将小鸟的外轮廓绘制成一个封闭的Path图形(小鸟的腿部和爪部不用绘制)。    (2)将小鸟的Path图形完整的拷入新文件中,再复制一个新Path图形,将它们分别放置在左、右两侧(要求有两个独立Path轮廓)。    (3)将左侧轮廓填充纯蓝色,加纯白色圆点作为眼睛。    (4)将右侧轮廓中央填充纯黄色,加纯红

2、色圆点作为眼睛。用纯红色将四周喷成立体效果,右下侧喷出简易阴影效果。    (5)将最后完成的文件以xps2-01.tif名称保存在考生目录中。温馨提示:1、用磁性套索工具将小鸟的轮廓勾勒出来2、利用路径面板中的按钮将勾勒出来的选区转换为路径3、新建文件,利用路径选择工具拖动到新文件中,即可完成小鸟的轮廓路径的复制;4、利用路径直接选择工具调整路径形状。5、将路径转换为选区:(CTRL+回车键)文案大全实用标准文档1、新建图层,用蓝色填充。(ALT+DEL用前景色填充)2、复制图层,CTRL+T进行大小方向的改变。3、用画笔工具(注意画笔大小、硬度为0)进行选区边界描绘4、制作阴影:课外作业:

3、    练习本题。小结:注意小鸟阴影的绘制。课题:2.2  第二题本次授课目的与要求:图形的勾勒。教学方法:讲解、启发、演示。教具、挂图:电脑。考核(可提问):渐变色填充。复习旧课要点:如何进行渐变色填充?新课难点、重点与解决措施:图形的勾勒,渐变色填充。教学过程:    建立一个新文件:640×480Pixels,72Pixels/inch,RGB模式,要求完成的最后效果如下:(参见附图xps2-02.tif)。    (1)调出文件Yps2-02.tif,使用Path路径勾勒工具将企鹅的外轮廓绘制成一个封闭的Path图形。    (2)将企鹅Path图形完整的拷入新文件中,再复制一个新Pa

4、th图形,将它们分别放置在左、右两侧(要求有两个独立Path轮廓)。    (3)将左侧企鹅轮廓做水平翻转(使两企鹅面面相对)。    (4)将背景做成由纯兰和纯白构成的云彩效果。将企鹅的背部、翅膀脚喷成黑色,腹部喷成白色,再加上黄色眼睛。文案大全实用标准文档    (5)将最后完成的文件以xps2-02.tif名称保存在考生目录中。温馨提示:将前景、背景色分别设置为蓝色和白色,利用滤镜中的渲染-云彩即可将背景制作出来;勾勒出来的企鹅轮廓由路径转为选区后再用柔角喷枪填涂。注意一定要在新的图层中制作企鹅。课外作业:    练习本题。小结:云彩的效果,要注意。课题:2.3  第三题本次授课目的与要

5、求:图形的勾勒。教学方法:讲解、启发、演示。教具、挂图:电脑。考核(可提问):渐变色填充。复习旧课要点:如何进行渐变色填充?新课难点、重点与解决措施:图形的勾勒,渐变色填充。教学过程:    建立一个新文件:640×480Pixels,72Pixels/inch,RGB模式,要求完成的最后效果如下:(参见附图xps2-03.tif)。    (1)调出文件Yps2-03.tif,使用Path路径勾勒工具沿树袋鼠的外轮廓绘制一个封闭的图形。    (2)将树袋鼠的外轮廓线拷入新文件中,再复制一个新的轮廓线,将它们分别放置在上、下侧(要求有两个独立的Path轮廓)。    (3)将上方轮廓填充纯黄

6、色,加纯黑色圆点作为眼睛,纯红色圆点作为鼻子。文案大全实用标准文档    (4)将下方轮廓四周喷纯黑色带白色羽状边效果,用纯黑色作眼睛,纯红色作鼻子。    (5)将最后完成的文件以xps2-03.tif名称保存在考生目录中。温馨提示:勾勒路径力求准确,尤其是要注意轮廓线的平滑、流畅。先对下方的猫用纯白色填充,然后设置喷枪为柔角的,此时前景色应为纯黑色;使用喷枪时要先将猫的轮廓路径转为选区,这样才能保证喷枪不会喷在轮廓的外面。课外作业:    练习本题。小结:注意要求有两个独立的Path轮廓。课题:2.4  第四题本次授课目的与要求:图形的勾勒。教学方法:讲解、启发、演示。教具、挂图:电脑。考

7、核(可提问):渐变色填充。复习旧课要点:如何进行渐变色填充?新课难点、重点与解决措施:图形的勾勒,渐变色填充。教学过程:    建立一个新文件:640×480Pixels,72Pixels/inch,RGB模式,要求完成的最后效果如下:(参见附图xps2-04.tif)。    (1)调出文件Yps2-04.tif,使用path路径勾勒工具沿雉的外轮廓绘制一个封闭的图形。    (2)将雉的轮廓线

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