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1、必修二第三章《基因的本质》默写练习1.写出组成DNA的四种脱氧核背酸的名称和结构图；①名称：②名称：图：图：③名称：④名称：图：图：2.DNA是遗传物质的证据：实验和实验；3.艾弗里运用了和技术对S型细菌屮的物质进行处理，人们对艾弗里的实验结论表示怀疑的原因是由于;赫尔希和蔡斯利用了技术，设计并完成了实验，因噬菌体只有头部的进入大肠杆菌中，而外壳留在外面，因而更具说服力；4.赫尔希和蔡斯的实验过程：①在分别含有放射性同位素35s和放射性同位素32P培养基培养:②再用上述的培养，得到含有沖标记或含有％标记的;③然后，用％或标记
2、的分别侵染,经过短吋间的保温后，用搅拌器搅拌、离心；④离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质；（参照课本45页图3-6,解释上清液和沉淀物出现放射性的情况及原因；）5.因为绝大多数生物的遗传物质是D7A,所以说DNA是；原核生物（如细菌和蓝藻）的遗传物质是，真核生物的遗传物质是,病毒的遗传物质是;6.细菌的核酸中的核背酸有种，碱基有种；细菌的遗传物质中的核昔酸有种，碱基有种；“细菌的主要遗传物质是DMA”说法对吗？为什么？■91.DNA分子是由两条链组成的，这两条链按方式盘旋成结构；&DNA分子的基本骨架是；化学键是,切断
3、该键用酶，该酶的作用特点是，建立该键用酶和酶，两种酶使用的不同表现了酶具有性的特点；9.DNA分子的复制方式是,过程特点是,发生的时间是，意义是通过复制，将从亲代传给子代,保持了的连续性；10.DNA复制的模板、原料、能量、酶、碱基配对方式、场所等并推广应用到以下表格:DXA复制转录翻译逆转录RNA复制模板原料能量来自和产生的:酶产物碱基配对方式场所11.人类基因组计划测定的是条染色体（条常染色体+—+）上的DNA的碱基序列；12.DNA（或基因）中代表遗传信息；构成7DNA分子的多样性，而又构成了DNA分子的特异性，进而决
4、定了生物体的多样性和特异性；基因是片断。13.在噬菌体侵染细菌的实验中，合成子代噬菌体（供选择：①噬菌体②大肠杆菌）DNA的模板來自，原料來自，能量来自，酶來自;合成子代噬菌体蛋白质外壳的模板来自，原料来自，能量来自，酶来自；必修二第三章《基因的本质》默写练习参考答案1.写出组成DNA的四种脱氧核背酸的名称和结构图;①名称：腺瞟吟脱氧核昔酸②名称：鸟瞟吟脱氧核昔酸图：图：③名称：胞陀噪脱氧核廿酸④名称：胸腺喀卩定脱氧核苗酸图：图：2.DNA是遗传物质的证据：肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验;3.艾弗里运用了提纯和鉴
5、定技术对S型细菌中的物质进行处理，人们对艾弗里的实验结论表示怀疑的原因是由于实验屮提取出的DNA纯度最高时也还有少数的蛋白质；赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术,设计并完成了噬菌体侵染细菌的实验，因噬菌体只有头部的DNA进入大肠杆菌中,而蛋白质外壳留在外面,因而更具说服力；4.赫尔希和蔡斯的实验过程：①在分别含有放射性同位素％和放射性同位素即培养基培养大肠杆菌；（思考：为什么不能同时用35S和32P标记大肠杆菌？答：本实验关键地方是用同位索示踪法检测蛋白质外壳与头部DNA分离，从而证明进入细菌的只有DNA而蛋白质外壳留外
6、而没有发挥遗传物质作用，如果同时标记，就不能分别检测蛋白质外壳和DNA,也就说明不了进入大肠杆菌的是DM而不是蛋白质外壳）②再用上述得到的大肠杆菌培养噬菌体,得到DNA含有沖标记或蛋白质含有％标记的噬菌体；③然后，用％或即标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心；④离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质；（参照课本45页图3-6,解释上清液和沉淀物出现放射性的情况及原因；）虽然经过搅拌和离心，仍还有少数的噬菌体外壳吸附在大肠杆菌表面，与大肠杆菌一起进入沉淀物中；有少数的噬菌体没有侵染到
7、大肠杆菌，其DNA没有进入大肠杆菌而是随噬菌体外壳一起进入上清液中；5.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质；原核生物（如细菌和蓝藻）的遗传物质是DNA，真核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DMA或RMA6.细菌的核酸中的核苜酸有_种，碱基有5种;细菌的遗传物质中的核昔酸有不对，细菌的遗传物质是DNA,R7A不是细菌的遗传物质。2.DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构;3.DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接；化学键是磷酸一•酯键，切断该键用限制酶,该
8、酶的作用特点是识别特定的核廿酸序列，并在两个特定的核肓酸间切断磷酸二酯键；建立该键用DA聚合酶或DN/连接酶,两种酶使用的不同表现了酶具有专一性的特点：4.DNA分子的复制方式是一半保留复制,过程特点是一边解旋边复制，发生的吋间是有丝分裂的分裂间期和减数第一次分裂的间期,意义是通过复制
