德育先进个人申报材料与德育创新活动总结汇编

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1、德育先进个人申报材料一、育人先做人，正人先正己范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.郭镇中学是个乡镇中学，学生来自于四面八方，各种性格的学生比比皆是，如何才能做到全校一盘棋，全班一条心，将这些孩子培养成健康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，她认为首先在于老师本身。有人说过，孩子是没有错的，他们十四五岁，正是有自己思考能力的年龄，他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大，也可能在某件

2、事情上作出轻率的判断，这个时候，需要老师用心去感受他们，爱护他们，赢得他们。如何才能走进他们私人空间？让他们和老师达到亦师亦有的关系，做为老师，首先要牢固树立”育人先做人，正人先正己”的意识。这是一种责任，也是一种不可推卸的担当。发展中国经济，发展中国互联网事业，提高中国人民生活水平，为社会服务，为人民服务她们班有几个很活泼的学生，很有号召力，但成绩都不理想，原因是他们太喜欢网吧，迷恋课堂外面，她决定先抓准一个学生，以点带面。通过她一段时间的观察、了解，其中有一个新转入的学生陈汉，原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌

3、，赢了钱就在外面喝酒，输了钱就无精打采，这个学生看到好几次，认为老师都这样子，他们做学生的也无谓，于是他经常纠结同学在外面玩耍，老师批评他，他就顶撞老师，还指出老师打牌的陋习，老师也无言以对，久而久之，老师对学生失望了，学生也对老师不信任了，形成了一种恶性循环。了解这个学生的思想状况后，她对症下药，天天陪着这位学生，要求他做到的，她自己先做到。她告诉这位学生,每天除了教授课堂知识外，会有六次能准时出现在教室或宿舍，除此之外,还有不定时的检查。学生质问她真能准时，她说没问题。该生不相信，她说看结果。当时她的孩子还小，

4、需要人照看，为了这些学生，她无法顾及,天天如是，有一次孩子发烧，她把孩子送到医院，让母亲照看，冒雨赶到学校。这位学生正在教室外看着她，她问他怎么不在教室？他说没想到老师真的会准时来。而且他知道她孩子发烧。她的行为对他有所触动，她适时找这位同学聊天，讲一些他能理解的道理。后来这位学生和另几个学生完全改变了，他不仅自己做得很好，而且用他的影响力带动了全班。真正是抓对一个人，改变了一个班。平时她在言行，衣着方面都能做到给学生表率，不配带首饰，不化妆，不穿髙于膝盖的短裙，不穿拖鞋，就是晚自习的时候，她也是着正装到教室，所以

5、她们班的学生不管什么时候去看，没穿拖鞋的，没带首饰的，男生没留长头发的。正人正己，立德立言，一直是她的人生追求，尤其做了老师后，她时常提醒自己，学生要做得到的，老师先要做到。她也从来没有把老师看成是一种职业，而是把老师这项工作看成是一种事业。"学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝，冰、水为之，而寒于水……故不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也二千多年前，先哲贤人荀子劝学世人,到今天也正是我孜孜以求。〈1＞〈2＞〈3〉德育创新活动总结阳春三月，春暖花开。今年的三月，是长沙民政职业技术学院的德育实践活动月。艺术

6、学院紧紧抓住“拥抱绿色春天，共建两型校园叩勺主题，开展了一系列丰富多彩的活动。为创建两型校园，贯彻文化管理理念，让同学们意识到，从我做起、从身边做起、从现在做起，增强节约资源意识、保护环境的责任意识，养成节约资源和保护环境的良好习惯的重要性，并自觉实现社会主义核心价值观，使我院学生思想道徳素质与职业道徳品质得到提升O为此我系特举办了“环保地盘，创意飞扬''系列活动。地球是人类共同的家园，保护环境是我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。此次活动，不但增加了同学们对“坏保,啲了解，也激发了他们的环

7、保意识。在认识坏境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现口己的创想的舞台。而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。希望每个班级共同参与，打造真止意义上的环保校园。艺术学院在三月德育月所开展的创新活动，取得了良好的效杲。德育实践教育文明已经深深烙进了我们艺术学院每一位学子的心出，并且为徳育实践教育之花在校园内的盛开做出了我们的努力。现将活动开展情况汇报如下：一.建立组织，制定活动方案为使各项活动能够得到有效有序的开展，把“环保地盘，创意飞扬叩勺主题活动真正贯彻到同学的心中，安排专人负

8、责，根据我系的具体情况，制定了详细的活动方案。力求通过精心组织，迅速落实工作任务，使德育创新活动在全系全面展开。为了搞好这次德育活动月的活动，培育学生的环保意识和奉献精神，达到活动预期的效果，系领导十分重视，多次对活动的安排提出要求和宝贵意见。二.准备充分，组织有力：为了保证本次“环保地盘，创意飞扬^活动顺利进行，尽力达到预期的效果和冃的，部门充分准备，从三