对花苏科版美术教案韩冬设计

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1、对花教学目标1、能运用圆润的声音演唱歌曲《对花》，并能即兴创编，且能用手绢舞进行歌表演。2、能认真聆听笛子二重奏《顶嘴》感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。3、了解对唱、表演唱这两种声乐演唱形式，并在听赏中跟唱《挂红灯》和《沂蒙山小调》的读谱唱词活动。教学重点、难点1、学会《对花》这首歌，并即兴创编歌词进行演唱。2、上滑音与倚音的实际演唱效果。教学课时第一课时：《对花》第二课时：手绢舞第三课时：《顶嘴》、《挂红灯》第四课时：《沂蒙山小调》与吹口风琴教具准备CAI课件第一课时教学目标1、能运用圆润的声音演唱歌曲《对花》，并能即兴创编,且能用手绢舞进行歌表演。教学重点1、学会

2、《对花》这首歌，并即兴创编歌词进行演唱。2、上滑音与倚音的实际演唱效果。教学难点：上滑音与倚音的实际演唱效果。教具准备：CAI课件钢琴奖品教学过程一、感受与体验1、听音乐。聆听《对花》，老师拿手绢扭秧歌师：同学们，你们看我手上的手绢与生活中的手绢有什么不一样吗？我是怎么拿这块手绢的？河北的民间舞蹈以秧歌为主，主要的道具就是手绢。2、看歌舞。师：接下来我们一起欣赏一段舞蹈，请你们仔细看清楚，有些什么样的动作？师：你看到了哪些动作？我们来学一学。二、了解与认识1、看师：刚才我们学了秧歌的一些动作，老师和我们班里的同学也编了一段小舞蹈，你们看（播放《对花》的音乐）师：刚才那首歌

3、里唱了什么？是什么样的演唱形式？（对唱）三、学唱《对花》1、教师范唱以季节为题问答花名是歌中常见的内容，歌唱者一问答的形式对猜花名。2、曲谱学习上滑音与倚音的实际演唱。3、歌词学习对唱。四、创编与表现师：同学们，一年中的四季花开，把我们的生活装点绚丽多彩你们知道春季还有什么花开？夏季呢？你能编段歌词吗？五、小结第二课时教学目标1、能掌握手绢舞的基本技巧。2、能完成手绢舞的表演。教学内容组织教学手绢舞。教学过程一、师生问好。二、复习上节课所学内容。三、新课学习。1、师教授学生基本技巧2、请学生邀请一个同学用对唱的形式演唱《对花》，试着根据四季花开的特点，即兴编唱歌词。3、学

4、生自行联系手绢舞，试着边唱边跳。四、各组学生表演、评比。五、课堂小结第三课时教学目标1、能认真聆听笛子二重奏《顶嘴》感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。2、了解对唱、表演唱这两种声乐演唱形式，并在听赏中跟唱《挂红灯》教学过程一、师生问好二、复习手绢舞三、欣赏《顶嘴》（了解对唱和二重奏）师：刚才我们唱的这首歌是以一问一答的形式唱的，这叫对唱，我们再来欣赏一首河北的笛子二重奏《顶嘴》，也是两个人演奏的，但方式却不一样，听一听。四、听赏与跟唱《挂红灯》1、我们了解了河北民歌的特点，现在我们来熟悉一下山东民歌的特点，首先，请听山东民歌《挂红灯》2、跟唱并扭秧歌。五、评价总结。第四

5、课时教学内容1、《沂蒙山小调》的读谱唱词活动。2、学吹口琴。教学重点学会《沂蒙山小调》和《吹口琴》。教学难点学会《沂蒙山小调》和《吹口琴》。教具准备CAI课件钢琴奖品教学过程一、复习歌曲《挂红灯笼》二、读谱唱词《沂蒙山小调》1、唱谱2、唱词3、山东民歌的特点是什么？请你来说说。三、用口琴来吹一吹《沂蒙山小调》1、练习2、分组吹奏3、指名演奏四、课堂小结