2016-2017学年第一学期《思想道德修养与法律基础》教学总结

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1、2016-2017学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学总结韦扬2017年7月10日一学期以来，在学院领导的正确领导下，在思政部领导的热心关怀和同仁们的大力帮助下，我较好地完成了学院安排的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教育教学任务。在教学过程中，本人能认真备课、上课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:一、承担教学情况：本学期本人承担2015

2、级本科两个大教学班共170人（其中：15级英语本1505班、软工本1501班大教学班共83人；主播本1501班、1502班大教学班共87人）；2015级专科两个大教学班共196人（其中：15级人力专1501班、市营1502班大教学班共96人；工企专1502班、涉外酒店1501班大教学班共100人）的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称：“毛中特概论”）课程的教学任务，总共224课时（其中本科96课时；专科128课时）。二、学生成绩分析：（一）本次2015级本科生参加考试，为闭卷考试。应

3、参加170人，实参加168人（有2人缺考：2015级主播本01班何婷婷为交换生出国；陈立毫迟到40分钟以上为缺考）。考试成绩平均分76.13分。最高成绩99分，最低成绩30分。学生的考试成绩分布是合理性、呈正态分布。（二）本次2015级专科生参加考试，为开卷考试。应参加196人，实参加196人。考试成绩平均分81.35分。最高成绩98分，最低成绩60分。学生的考试成绩分布是合理性、呈正态分布。三、成绩分布情况：（一）本科生成绩分布9分数段（等级）类别[100-90]（优秀）(90-80]（良好）(80-

4、70]（中等）(70-60]（及格）(60-0]（不及格）取消考试资格缓考缺考舞弊人数3730414713//2/百分比43.8618.524.0445.274.23//1.17/平均成绩76.13及格率93.06最高成绩99最低成绩30（一）专科生成绩分布分数段（等级）类别[100-90]（优秀）(90-80]（良好）(80-70]（中等）(70-60]（及格）(60-0]（不及格）取消考试资格缓考缺考舞弊人数48775513/////百分比21.4440.1628.047.36/////平均成绩81

5、.35及格率100最高成绩98最低成绩60四、试卷质量分析：1.本次考试本科进行闭卷考试。闭卷笔试分值100分，考试时间120分钟。共有选择、简答、论述、材料分析等四种题型。其中：选择题（16个、16分）在注重基本知识考查的基础上，提出了思辨分析任务。简答题（6个、36分）侧重于学生对整个教材理论体系的掌握与理解深度。论述题（3个、30分），案例材料分析题（1个、18分），主要考察学生对基本理论的掌握情况以及分析和解决问题的实际能力。从对“简答题”及“论述题”、“案例材料分析题”的解题来看，个别学生丢分

6、比较多。如“案例材料分析题”有两问，有的学生仅回答后半部份；前面的问题，有的回答不全面，有的不回答。但总的认为题量及题型还是比较科学和适中。“案例材料分析题”能联系当前实际比较好。2.本次考试专科采取开卷考试。开卷笔试分值1009分，本次考试开卷笔试分值100分，考试时间120分钟。共有选择、简答、论述、材料分析等四种题型。其中：选择题（15个、30分）在注重基本知识考查的基础上，提出了思辨分析任务。简答题（5个、30分）侧重于学生对整个教材理论体系的掌握与理解深度。论述题（2个、20分），案例材料分析

7、题（1个、20分），主要考察学生对基本理论的掌握情况以及分析和解决问题的实际能力。从对“选择题”、“简答题”及“案例材料分析题”的解题来看，个别学生对“选择题”丢分比较多；对“简答题”也回答不够全面；在“案例材料分析题”该题中，没有回答“为什么”问题？而仅回答“怎么样”问题。但总的认为题量及题型还是比较科学和适中，尤其论述题岀得较好，可以给学生更多的发散思维进行思考。五、教学工作总结（一）精心准备好每一节课教师的课讲得好不好，关键在备课。就“毛中特概论”课程而言，备课活动必须遵循以下方法：1、备教材。“

8、毛中特概论”课程作为“05改革方案”的一门重要课程，其教材是全国统一编写并规定在全国高校统一使用，而且修改的版本比较多。它与其他一些专业课程不同在于，其教学活动必须紧密围绕统编教材进行。因此，“毛中特概论”课程的备课不是备课程，而是要备教材。    2、备重点、难点。“毛中特概论”课程的教材体系涵盖的知识面广，内容十分丰富，而课时量又相对有限。因此，“毛中特概论”课程的教学只能以每一个章节的重点难点为基本教学内容，开展教学活动。为此要求教师