怎样培养孩子做事认真负责

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1、怎样培养孩子做事认真负责、有始有终的好习惯叙永县叙永镇中心小学魏明丽《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》《义务教育品德与社会课程标准（2oii年版）》指an要让儿童负责任、有爱心地生活。负责任就是做事认真负责，有始有终，不拖拉。这看似简单的要求要落实到行动上却很难。要想让孩了养成良好习惯，必须通过长期的教育培养。这个教育责任必须由家庭和学校共同担当。对于做事有头没尾，有始无终的人，有一幅很形象的漫画，眩中人挖了无数的水井，都没挖到头：他也永远喝不到水。这样做事总是半途而废的人，人们是不敢把重耍的任务交给他的。所以从小就耍引导孩子做事情有始有终。一、家庭教

2、育策略1、做事冇始冇终分两个方面，一个是形式上的冇始冇终，比如一个游戏玩过之后，把相关的玩具收起来再开始其他的活动：另一个是活动内容上的有始有终，如一张画画完也是有始有终的体现，但这张画可能不是一次就能完成的。孩了小时候，家长可在形式上要求得多些。随着孩了长大，家长要注意针对活动内容上的把握，但方法要灵活，同时要给孩子留出一定空间。有始有终的习惯是需要培养的：父母首先要有始有终地关心和指导孩子做事。例如，安排好孩子开始一个活动后，父母不要乐得偷闲，而要留心观察孩子做事的进程，时常加以肯定和指导。2、家长还应该掌握好事情的难度和时间要求，不能任凭家长兴之所至就要求孩

3、子完成某件事情。如果要求孩子坚持某种活动的时间过长，或难度过大，都容易让孩子半途而废。3、事前与孩了交流、协商，制定合理的目标，当孩了不肯完成时不能轻率迁就，应仔细分析孩子想要放弃的原因，如果并不是因为难度过大而难以完成,就要态度温和地督促孩子做好。但是如果孩子对一件事情产生畏难情绪，而且难度的确较大，父母也可以适吋地让孩子松一口气，然后在低难度水平让孩子看到自己努力的效果，鼓励他继续努力。父母切忌批评唠叨，更不要讽刺、挖苦，这样做很容易使孩子产生逆反心理。4、细心观察孩子做事的速度和进步，当他遇到困难时予以适当的帮助，对于他的点滴进步及时予以鼓励、表扬，使他快乐

4、而自信地坚持完成任务。5、让孩了做事有始有终其实也是对其口制能力的培养。由于孩了年龄小，注意力不稳定、口制力较茅，做事往往有头无尾，可以从孩了的生活习惯方面入手，先提出小的要求，安排一些不大费力就能完成的任务，久而久之，孩子就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。6、多锻炼孩了承担一些责任。父母可以把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如让孩了做力所能及的家务事。让孩了意识到口己的责任，有利于孩了增加克服各种困难的勇气和坚定自己努力把事情做好的决心。二、学校教育策略1、培养学生责任心的重要渠道在课堂。作为班主任，我非常重视在自己所任教的课程中，

5、n常教学用心在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思想品徳教育，将空洞的教育变成具体形象的教育，使学生潜移默化地长期受到教育的影响。比如：中高年级学生实行'值日班长'工作制度，让每人当三天的班长,负责从早晨的晨扫，教室和公共区域的清洁卫生，到课间教室卫生的保持，一天纪律，常规管理情况的记载等。培养和锻炼每个学生的责任心，从中也看到他们身上的闪光点和懒惰之处。课堂教育具有〃滴水穿石〃的作用，不必给学生讲大道理，只在每一堂课小抓学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚〃作为一名学生，有责任培养自己良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯。〃耍让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业

6、，培养学习做事的认真态度，教育学生而对知识不要单从兴趣出发，要磨练自己学习的意志，在学习中能吃苦，说明学习的责任心就强。通过课堂纪律的监督，同学们上课普遍口觉守纪律了，我就从班主任的课堂延伸到所有学科的课堂。学生往往是上班主任的课守纪律，而上科任老师的课就放松了，针对学生的两面性，我要求木班学生不仅要上好班主任的课，更要上好其它学科的课，这是每一个学生的责任。比如要一个特别调皮的学生在每次课后来班主任这儿签字报告自己和周围同学的纪律情况，让他负责周围同学的上课纪律。长期坚持在课堂教学中不厌其烦地〃反复抓〃、〃抓反复〃，学生一定会增强学习的责任心的。2、培养学生责任

7、心的主要渠道在课外。（1）培养学生努力完成作业的责任心在课下。我培养学生认真写好每一个字、认真完成每一项作业、认真改正每一道错题。比如，培养学生写出一本工整、漂亮的作业，必须要求学生有认真写好每一个字的责任心。我发现凡是学习困难的学生，字迹大都乱，说明平时的学习态度有问题。字写好了、作业木干净整齐了、学习态度一端正作业的正确率自然就提高了。可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动。（2）在平时的劳动屮，培养学生主动劳动的责任心。一开学，我就和同学们商量：咱们班能不能成为〃无纸班〃的要求。同学们一听都说都小声议论，〃无纸班〃不口J能吧？我笑着说，老师冇一个好办法，

8、你们不妨试