张幼文《声乐教学分级曲库》声乐演唱课

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1、课题：声乐演唱课课时：2课时课型：表演课【教学目标】一、通过声乐演唱课，逐步巩固歌唱技巧，提高歌唱自信心，提高声乐艺术综合表现能力。二、让学生进一步熟悉每首歌曲的旋律和风格特点，准确把握每首歌曲所蕴涵的思想感情。三、通过欣赏演唱进一步提高学生的的声乐审美能力，舞台表演能力和声乐演唱水平。【教学重点】保持良好的歌唱状态与演唱技巧【教学难点】如何声情并茂的演唱歌曲？【教学方法】欣赏+演唱+启发+练习【教学准备】钢琴、多媒体课件、CD第一课时【教学过程】-、组织教学：教师点名，检查人数二、复习旧课：1

2、、发声练习(1)12345432

3、■1ai1234a5432I1■1I-II提示：这一条练习曲是为了让“屮母音能像^母音一样靠前、向外。但这靠前、向外是有条件的，就是在唱的由始至终都必须挂在高位置上。(2)连音练习;IIyiyeyeyimimamimami深呼吸,打开共鸣腔体，气息稳劲，支持，月•要有流动感。(3)565145413431232I1o

4、

5、lilalilali要求：快速练习，气息支持，母音转换要自然得当，气息流畅,富有弹性的发声。2、复习歌曲《摇篮曲》(1)集体演唱一遍，教师点评。

6、(1)集体按要求有感情的再唱一遍。(1)请个别学生演唱。教师点评总结。第二课时【教学过程】三、导入：这节课我们将对学过的歌曲进行集中赏析和演唱，以进一步提高同学们的音乐审美能力和演唱水平。为下周的声乐技能考试作准备。四、欣赏演唱：1、歌曲欣赏：仔细完整聆听以下十三首歌曲。注意把握歌曲的风格特点，体验感悟歌曲的思想感情。(分组讨论交流练习)(I)《红豆词》(3)《问》(5)《中国的月亮》(7)《念故乡》(9)《在我心里》(II)《牧羊姑娘》(13)《花非花》(2)《乘着歌声的翅膀》(2)《嘎俄丽泰

7、》(6)《可爱的家》(8)《在银色月光下》(10)《桑塔•露琪亚》2、歌曲演唱：(1)演唱形式:集体演唱+小组演唱+个人演唱+(12)《摇篮曲》对唱+领唱相结合(2)评价方式：自评、互评、教师点评。(2)教师就演唱中存在的站姿、台风、节奏、情绪、速度、音色、气息、表情等问题进行仔细讲解示范，学生反复练习体验。(讲解-示范-练习)(3)演唱效果：学生歌唱积极性高，学生情绪高涨课堂气氛活跃，演唱效果练好，树立了学生的歌唱自信心。在听赏演唱中提高了学生的声乐欣赏水平和演唱能力。五、课堂小结：今天这节课

8、同学们表现的非常好，都能积极主动的投入到歌曲演唱中，演唱水平也有了较大的提高。各种演唱形式给不同水平的学生提供了歌唱的机会和表演的舞台，每个同学都能找到适合自己的方式自信的声情并茂的歌唱，老师由衷的为你们高兴。努力吧！同学们！你们的歌声一定会越来越优美动听。六、布置作业：①布置考试曲冃，提出要求和希望。②根据个人情况复习，为声乐技能考试做好准备教后小记：这节课教学效果很好，达到了预期的教学目标。学生演唱情绪高涨，表现积极主动，学习效果良好，在听赏演唱中提高了学生的声乐欣赏水平和演唱能力。